#胡杨说#对“毒教材”零容忍 是整个社会的底线！

教育部通报教材插图问题27人被问责。不再聘请吴勇从事教材设计工作。

据天目新闻消息，8月22日，教育部就人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理发布通报。经查，教材插图主要存在三方面问题。

一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。

通报还重点提到，没有发现人教社相关人员与插图作者吴勇、教材整体设计艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益输送问题。并责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评。对相关27人进行不同程度问责。

少年强则中国强，百年大计教育为本。“毒教材”对一个国家的危害难以估量，爱之深责之切，这也是网友们持续关心关切的原因。从5月份毒教材事件引发社会广泛关注至今，历时3个月，通报的公布值得肯定，体现了官方回应社会关切应有之态度。

但另一方面，我们还是能看到不少网友并不买账，特别是对“毒教材”的问责是否还存在“余毒未清”现象，吴勇等插画制作者是否存在问题等依旧存疑。我想，针对部分网友的质疑人教社可做进一步举证和通报，而我本人更愿意把这份质疑以最大的善意理解为老百姓对于教材的关切之心。作为教育学生的教材，从最开始的编制，中间的审核，以及后期的刊印，整个过程按理都是严格把关。然而出现如此大的纰漏，已经不是一个人或者一个单位的事情了，这是整个出版系统都需要反思的问题。

马上，暑假结束，新的一学期即将到来。当孩子步入校园时，真的希望别再出现让人闹心、担心、堵心、忧心的“毒教材”了，这是每一个家长最朴素的期盼，这也是一个国家教材制定之初就该有的底线。