徐徐叨来丨偶然的姜萍 扎心的真相

天才少女姜萍一夜封神，背后却有一个扎心的真相。

前几天我已经讲过姜萍的故事，但在了解更多细节之后，我发现这真的是一个极小概率事件。

假如，她没有选择读中专，而是上了普高，会怎样呢？

又假如，她上了中专，但没有遇到数学老师王闰秋，结果又会怎样？

如果大家仔细关注姜萍的学习过程，就会发现王闰秋的教学方法，跟我们的常识正好相反——

一开始王老师推荐她学同济版的《高等数学》，但是姜萍觉得有困难，这时老师没有让她死磕这本基础教材，而是推荐更难的《数学分析》，姜萍学数学分析也遇到了困难，王老师又推荐她全英文的《偏微分方程》，这时姜萍靠着查字典，似乎学懂了、也沉浸进去了。

王老师的理由是：不懂的内容，在你学到更高级的内容之后，都可以懂。比如大学学了微积分之后，初高中的题可以很容易解开。

王老师在采访中说：“自己的学习路上也是遇到很多挫折，如果我有领路人的话，我的人生也会不一样”。

再假如，她遇到了王老师，但是在高中里遇到的，又会怎样呢？

千里马和伯乐的故事固然可贵，但有一个前提是，在中专，姜萍不需要为分数焦虑，她的老师也不需要为升学率焦虑。

还有，假如她家里条件很好，假如她父母有大把时间管着她，逼着她一周上4个兴趣班，或许也不会有现在的姜萍。

这么看来，涟水中专冒出个姜萍或许是偶然，但她至少提供了某种可能性。

当大家都在内卷大潮里，迷茫又来不及思考的时候，这位中专女生宛如一股清流，忽然让人领悟了学习的意义。

她真的未必是天才，她只不过拥有了随心所向的自由。

我们在为姜萍点赞的同时，更应该想一想，如何为更多的“姜萍”提供生存的土壤。

教育的本质，是挖掘孩子闪光的一面。而好的制度，是让花成花，让树成树。