【短视频观察】程振伟：视频号是官微的b面 做宣传，得与时俱进。前些年，抖音、快手很火。今年视频号火热了起来。 对高校搞宣传的人来说，如果到现在还对视频号认识不清晰，必然会在新的宣传大潮中落伍。 现在几乎所有单位、有追求的企业，都有官方微信号。这是常识，大家都接受。可知，再过半年，大家都会有视频号，而且常态经营视频号，作为自己对外宣传的重要窗口，半年后，这也是常识。而遗憾的是，现在不少单位、企业，对视频号大潮毫无感觉。 视频号，将会是官微的b面。现在的官微还将存在并发挥重要作用，但它是文字版官微，而视频号是视频版官微，二者互相配合，共同构成对外宣传的窗口，而且视频号的地位作用只会越来越高、越大。 5G时代，微信官号衍生出视频号。为什么视频号将会发生官微的作用？因为便于微信转发，视频号可以精心做出优质作品，展现风采和成绩。 做视频号，要与做抖音快手有所区别。后者比较注重片段冲击力。视频号要有画面冲击力，但更注重逻辑性、叙事完成度，比较适合向上宣传，对展现自己形象实力尤为有利。 视频号的时代已来，赶紧研究它的特性，常态制作、发布优质视频作品，现在来看，做外宣视频号将会是主力。

【短视频观察】程振伟：跟着节奏走 关于短视频创作，一个是要“看得懂”，再一个就是“让人爱看”。那么要让观众爱看，需要具备哪些元素呢？ “爱看”，包括“看得懂”。当然了，看不懂，大多数人会果断“弃剧”。“爱看”一个重要的要求，是有节奏感。何为节奏感?可以是有点有面，或者说是“点面结合”。在画面调度上就是，有近处的“聚焦”，也有远镜头的“大场面大画面”。有些短视频高手喜欢炫技，动辄是无人机的远景“大片感”。须知，大片感一上来让人着迷，可是过了几秒缺乏变化也容易让人视觉疲倦。还是需要一些“近景聚焦”以刻画细节的。 所谓的节奏感，再就是要有起承转合。可以做些铺垫，前面是比较的平，但是平铺中要蓄力，做一些“交代细节，细节暗示，促进完整性”有助于“看懂”的工作。所有这一切，都是为了紧紧地抓紧观众的心，让其产生期待，直到高潮性画面的到来。当然在其过程中，配乐的卡点要跟上，高潮时配乐要跟上，千万不能拉胯。爆款视频无不如此，不管有多短，都要有高潮。高潮的出现，让观众感觉前面的花时间观看都是值得的。当然，高潮前的画面编排，也要谨守“爱看”原则，以细节取胜，否则观众根本没心思接着看直到高潮的出现。 别小瞧了短视频，它也是完整的艺术创作。就好比故事片、公益片，要有逻辑，有节奏感，它是一门艺术，小细节大场面穿插出现，起承转合直奔高潮，把握好了节奏感，观众自然愿意看完，高潮自然而然到来，爆款短视频应运而生。

【短视频观察】程振伟：短视频的本质是叙事 当下，短视频传播正越来越普遍，各行各业制作短视频的水平越来越高，可是，让人眼睛一亮的短视频还是不多。 那么，做出高质量的短视频，特别是做出高质量的视频号短视频，关键在哪里？关键是对短视频的理解。 短视频的本质是什么？是调动多媒体的语言，调动画面、声音、音乐等方面的语言进行叙事。这里的叙事，意思是“让人喜欢看，喜欢听的表达艺术”。换句话说，是引人入胜的艺术，形容它的词汇有“欲罢不能”“被催眠”等等。 着眼于叙事，便无需纠结视频做多长，如果你能吸引人看下去，做多长都行，如果没那个水平，10秒长也是太长了。 那么如何把握叙事？有一个方法论。视频每过5秒，作为制作者就要问一下自己，前面5秒过去了，如果这个视频不是我做的，我作为毫不相干的普通观看者，还愿意看下去吗？如果答案是否定的，那就没有做下去的必要了。带着这个稍显苛刻的标准，可以让短视频在叙事上更引入入胜，更加没有尿点。说实话，目前高校里做短视频的人，按照这个标准，即便是1分钟的视频恐怕都hold不住。越长，越没人看。短一些，把水平充分释放，没准能出精品。 有人纠结短视频的逻辑性，有人纠结短视频是否要把领导画面放进去，这些都不是关键。人们首先关注的是短视频的“好看性，让人愿意看下去、让人喜欢看下去。好的叙事，往往让人欲罢不能。请别浪费观看者的宝贵时间，味同嚼蜡简直是在犯罪。把握了短视频“本质是叙事”这一理念，相信你的视频离艺术性就不远了。

【短视频观察】程振伟：表达效率是生命 关于短视频创作，有一个黄金法则，那就是“表达效率越高短视频完播率会越高”。完播率，说的就是“该短视频有多么吸引观众，让更多的观众愿意看完”， 短视频，说白了，就是“用一定的叙事语言，表达设计好的意义”。意义，就是该短视频想表达的内容，如果是新闻视频，那就是“新闻点”。而表达效率，就是“意义除以叙事语言”。 叙事语言，一般包括“镜头画面，文字比如字幕，和配乐”。所以短视频的表达效率，就是“意义除以镜头画面，文字和音乐的总和”。为了使表达效率更高，则意义预设和提炼要更加明确，达到“呼之欲出”的效果。有的短视频，哪怕放完了，还是不知所云，其实就是“意义很含混”。 为了提升表达效率，很重要的一点，就是使得“镜头画面，文字和配乐尽量的精炼”。一切围绕着要表达的意义展开，多余的画面镜头坚决不要，字幕文字精炼，能10个字的坚决不要20个字。还有就是配乐和要表达的意义氛围要贴合，不能两张皮，甚至互相抵触。 评价一个短视频的好坏，就是看其“表达效率的得分”。表达效率越高，观众越喜欢看，越好找到观众。如今人的时间何其宝贵，多一秒时间都不愿意拿出看一个逻辑内涵混乱、表达单调没有变化的视频作品。甚至说“浪费观众时间简直是谋财害命”。建立短视频表达效率理念，也是基于对“现代是高效率社会”的理解之上。 短视频的“表达效率”理念，本质上说，就是尽量用最少的叙事语言表达出最大的意义和内涵。精炼、一致、贴切，不浪费任何一个画面镜头，不多说一句废话，找到和内容氛围情感最贴切的配乐，让“叙事语言无限降低”，让分母最小，让表达内涵最大程度彰显，让分子最大，如此表达效率自然能达到最大值，如此短视频才能成精品，找到最大数量的观众。

【短视频观察】程振伟： 短视频是感觉的艺术 短视频，是用多媒体表达的艺术。多媒体说的是表达手段，有镜头画面、文字、配乐等。有一点要明确，短视频是否有点击，能否上热搜榜，关键是看“它给人感觉带来多大的触感”。 策划、设计短视频，一般是从理念出发，由“想要表达的理念”，推导出“最佳的表现形式”。“理念和表达形式的结合“，即短视频作品，效果如何，还是要看它带给观众的感觉。 短视频，给人以触动，让人产生感觉，第一要务是杜绝“无意义的长”。动辄追求几分钟的长度，没有意义。想表达的内容，表现出来了，收工。多一秒都是累赘。‘ 第二要务，是杜绝“平庸”。一般来说，想表达的内容，是很难取得创新的，但完全可以在形式上进行创新，画面、字幕、配乐，想想”一般人会怎么处理”，那我就另辟蹊径。一个好的短视频策划者，是时刻想着“怎么样杜绝平庸”的。 第三要务，是避免沉闷乏味。一个意思，一个镜头2秒达成了，干嘛还要用4秒5秒？与短视频主旨无关游离其外的镜头，干嘛继续存在呢？没用的多余的，就要切掉。干嘛那么沉迷几个人轮流说话呢?人一说话，除非是名人，或者特别有魅力的人，基本上节奏就会变得缓慢。让非得说话的人，少说一些，说的更精。让说话的人别说边有一些别的动作，这样就会避免沉闷。总之，在设计短视频时，要以“沉闷乏味”为天敌，怎么样让观众感觉有趣不沉闷，那就怎么干。 如今观众面临的视听选择太多，他们给你的时间有限，他们总是带着挑剔眼光，时刻想着照顾好你的观众的感觉，短视频创作才能有观众、才能获取观众注意力。

【短视频观察】程振伟：点大于面 高校自媒体，特别是官方视频号，可谓是学校的门面。每一条视频，都要确保有相当的水准。何谓水准？一般认为，叙事要有逻辑性。即先什么，后什么，都要讲得通，言之有理，体现出逻辑、秩序。 既然要有逻辑性，那么就要精心构思，特别是体现出叙事的完整性。比如，某个学生热心助人，镜头语言上，事情经过怎么样，末尾要予以肯定。要么是别人口头肯定，要么是在视频字幕上加以点赞。这就是叙事的完整性。这样就保证了视频的“完整性”。 然而，要做出有人气、点击量大、有相当感染力的短视频，光有“逻辑完整”还不够，还要有“爆点”。就是说，在设计上要有“传播效果上有爆发力的点”。比如某个动作细节，这个细节让人泪目。比如某句话是金句，从前后语境一看，觉得特别有道理或者有感染力。或者经过前面的铺垫，某个镜头正好是高潮，一下让人感动。有完整的叙事逻辑，是有了“面”，再加上有爆发力的点，那么爆款短视频呼之欲出。 一般来说，短视频有完整逻辑，创作者已经满意，认为是好作品。可是，光有面还不够，一定要有爆点，要有调动人的思维和情感的“有爆发力的点”。后者是拉开爆款短视频和一般短视频的门槛。这需要精心策划，需要在镜头语言上“留下重重一笔”，需要有爆点思维。 总之，短视频创作，要做出走心、让人爱看愿意传播的短视频，不能仅满足于“逻辑完整性”，还要有“爆点意识”。而显然，点大于面。

近日，标价11999元的高考志愿填报服务引发热议。而据媒体报道，这还并非最昂贵的选项。张雪峰旗下的峰学蔚来，还为2024年的考生推出了价值17999元的圆梦卡，该服务包含四次专业填报咨询、志愿规划视频等内容。 高考是民生焦点，眼下高考刚结束，家长已经在关注随之而来的志愿填报，毋宁说这是另一场“大考”。正所谓“考得好，还要志愿填得好”，有这样的关切是自然而然，而动辄万元甚至数万元的“天价志愿填报服务”，则反映出背后的切实需求，以及家长获取志愿填报服务的资源不平衡。 高考志愿填报，何以成为生意？一般来说，有需求的地方，就可能有市场行为。新高考改革的目的就是“让学生自由选择”，特别是根据自身兴趣、特长选专业。然而，所有选择都离不开分数。如何才能同时择到好专业、好学校？如何既能不错过热门行业，也能兼顾将来前途？再加上高校地域分布等因素，在一些机构不断的“模型塑造”之下，附着在所谓“专业性”下的“天价志愿填报服务”随之而生。 然而，高考志愿填报在生意包装之下，也有背后的套路，一些机构拿捏住家长的“危机意识”，刻意制造“志愿填报焦虑”。比如文科专业、金融专业没有“钱途”，普通家庭学生不适合报考，或者将一些专业贴上“天坑专业”的标签，总之就是“填报志愿要听我的”“现在不愿花钱听我的，将来必定吃亏”。但“专业的前途”因人而异，学生读了有“钱途”的专业却不喜欢的比比皆是，“天价志愿填报服务”很难说对家长和考生真正有用。 事实上，要看到高考志愿填报背后的真实咨询需求。培训机构收取高昂的志愿填报服务费，普通家庭的需求怎么办？现在有一种呼声，呼吁将高考志愿填报服务纳入公共服务范畴，相关部门强化监管，明确收费标准，尤其是对虚假宣传、货不对板等行为进行相应处罚。另外，高中学校在高考志愿填报上都积累了丰富经验，不妨尝试在高中学校设立专门的职业规划部门，在学生选学科、填报志愿、未来职业规划等方面进行系统研究和服务，让学生和家长免受社会上志愿填报服务“割韭菜”之苦。 还有就是，什么样的分数适合哪些高校哪些专业，获取渠道甚多，特别是在高考分数公布后，很多高校都会给出“建议填报区间攻略”。家长平时有所关注研究，在关键时刻做些思考取舍，多与孩子商量，一起做出理性、不浪费分数又适合孩子的志愿填报，其实并不难。 高考牵动千家万户，志愿填报关乎考生未来。志愿填报服务这一民生诉求，不能都交由市场消化，需要有更多解决方案，帮助家长和考生做出最有利、最适合自己的志愿选择。