教泽沁乡梓，育梦助村兴丨宁波大学学生会教育赋能筑梦乡村暑期社会实践·致远

在象山县新桥镇的山海之间，不仅有着秀美的自然风光，更镌刻着一段可歌可泣的抗战历史，见证了军民同心、共御外侮的壮烈篇章。

值此中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利80周年之际，宁波大学教育赋能筑梦乡村暑期社会实践团队怀着赤诚之心踏上这片热土，以教育为笔，以山河为卷，将抗战文化的火种播撒在乡村课堂的沃土之中。在军事基地的钢铁阵列前感悟强军之路，在孩子们捏制的黏土作品里重现烽火岁月，让红色记忆穿越时空，在年轻一代的心田生根发芽。

田野调查：立足红色资源 创新红色教育

通过线上调研和实地走访，我们深切感受到当地深厚的红色文化底蕴与政府的高度重视，这为开展红色文化教育提供了得天独厚的资源优势和政策保障。

在深入挖掘本土红色资源的过程中，新桥镇创新性地采用理论研讨与口述历史相结合的方式，系统梳理了吴烨、史奇涛等革命烈士的感人事迹。将红色故事与党史学习教育有机融合，精心打造了沉浸式话剧、微党课等富有创意的教育载体，使党史学习既保持思想深度又充满时代温度。同时，通过整合史奇涛烈士故居、吴烨烈士故居等红色遗址，创新设计"红色之旅"精品线路，实现了红色教育与文旅体验的深度融合，让红色文化在游学体验中得到生动传承。

谈及红色文化教育的时代价值，新桥镇一站双中心站长朱海峰表示：“红色文化既是滋养个体精神成长的沃土，更是凝聚社会共识的重要纽带。我们将持续深化红色文化教育创新，进一步提高红色文化在乡村教育的普及度。”

目前，新桥镇在红色文化教育方面已取得阶段性成果，但教学模式还有待发展深化。作为支教大学生，我们以新桥镇假日学校为教学试点，创新设计“理论教学+实践体验”的互动课程，将红色文化融入日常教学，让历史课本中的英雄人物变得可触可感。

部队研学：旌旗映海疆 薪火传童心

7月16日，宁波大学学生会教育赋能筑梦乡村暑期社会实践团队组织新桥镇部分学子奔赴陆军某旅驻训点，开启了一场融国防体验与红色传承于一体的沉浸式研学之旅。

历史就是最好的教科书。教学现场，该旅指导员向学子们讲述革命年代红军战士不畏艰险、信守承诺、百折不挠、勇往直前的英勇事迹。安源矿工主动请缨，自主创新造土雷，破城开路立首功；二十二勇士视死如归，冒着枪林弹雨，横渡铁索飞夺泸定桥；不信天命信革命，挖井取水为村名，深刻诠释军民鱼水情……一个个血肉丰满的英雄形象，一段段荡气回肠的烽火岁月，都化作了激荡心灵的情感，深深烙印在学子们的心中。

课后，为了让学子们更直观地体会军人的职责与担当，他们还安排了枪支分解科目演示。在专业指导下，学生们怀着激动又紧张的心情，小心翼翼地端起枪械，屏息凝神，“瞄准”靶心。一次次的模拟瞄准与击发，虽无硝烟，但那份专注的神情、扣动扳机时的郑重，仿佛让他们触摸到了保家卫国的重量。

历史属于过去，但革命精神永不过时。当孩子们走进驻训点，那些课本上久远的故事，突然变得鲜活而真切。在互动中，他们发现，英雄并非遥不可及的传说，而是有血有肉的普通人，只因肩负使命，才铸就非凡。从长征精神到维和行动，从烽火岁月到和平年代的坚守，红色基因跨越时空，在一代代人的传承中焕发新的生命力。

巧手塑烽火：红韵泥承 乡行筑梦

当红色文化与艺术创作相遇，当钢铁长城与童心童趣碰撞，这场跨越时空的对话，让严肃的历史有了温度，让红色基因在创意中焕发新生。

在手工小课堂上，志愿者们通过讲述红色物件背后的革命故事，引导孩子们发挥创造力，用粘土DIY红色物件，再现童心里的红色记忆。

他们俯身站在课桌旁，一边指导造型技巧，一边介绍着每个形象背后的故事：“这个挎包是游击队员传递情报用的”“碉堡上的弹痕要这样捏才真实”……不久，一个个栩栩如生的“小红军战士”、微型“抗战指挥部”在稚嫩的手中诞生了。

这不仅是手工课，更是一场沉浸式爱国教育。孩子们在做中学、在玩中悟，红色教育如春风化雨，浸润他们的心田。在内忧外患、民不聊生与丰衣足食、国泰民安的今昔对比中，他们读懂了“如今的幸福生活是先辈们用鲜血换来的！”这激励着他们将感恩之心化作奋进之力，以更坚定的信念勤学求知，以更昂扬的姿态拥抱生活。

我们怀揣信仰，走进新桥镇的青山绿水间，用脚步丈量抗战热土，以青春传承红色基因。在斑驳的抗战标语墙下讲述烽火故事，在乡村教室的黑板上绘出英雄画卷，我们将红色教育化作盛夏的星火，照亮孩子们清澈的眼睛。烽火传薪，砥砺前行，这是一场跨越八十年的青春接力，更是一曲新时代青年与革命先辈的隔空和鸣！

来源｜宁波大学学生会

文案丨黄一章 张芷若

图片 | 倪正炎  朱航飞

排版丨单袁涛

初审丨张芷若

终审丨齐柏隆