WKUers专属暑假片单｜光影中的学科密码与知识奇遇

蝉鸣渐起，暑假已至。与其在躺平与焦虑间摇摆，不如开启一场光影交织的知识之旅。这份专为WKUers定制的暑期片单，横跨商学院、人文学院、理工学院、建筑与设计学院及教育学院五大院系领域，每一部影片都藏着与专业课的奇妙联动。

现在备好爆米花，让我们在银幕里遇见课堂之外的知识惊喜！

PART 01

商学院必看：

资本叙事下的金融逻辑与商业伦理

01

《大而不倒》（too big to fall）

关联专业：经济学、金融学、国际商务等

推荐理由：该片以2008年金融危机为背景，还原雷曼兄弟破产、AIG紧急救助等事件，直观展现美联储政策逻辑与金融机构博弈。剧中对次贷危机传导链的拆解，堪称“货币银行学”的可视化教材。通过历史场景的重现，该片能帮助学生从宏观视角梳理金融市场的演变脉络 ——当课堂上的彭博终端操作与银幕上的危机溯源形成互文，理论认知便在光影交织中实现了向历史纵深的延伸。

02

《监守自盗》（Inside Job）

关联专业：工商管理学、会计学、市场营销等

推荐理由：奥斯卡最佳纪录片，揭露华尔街金融欺诈黑幕。从评级机构利益输送到高管薪酬乱象，每一帧都在叩问“委托代理问题”的现实困境。对于注重互动式学习的商学院来说，这部影片堪称小组讨论的绝佳素材。在探讨利润与道德的平衡边界时，它恰好呼应了商学院 “培养负责任商业领袖” 的育人目标。

PART 02

人文学院专属：

叙事棱镜下的社会镜像

01

《聚焦》（Spotlight）

关联专业：传播学、心理学等

推荐理由：该片改编自《波士顿环球报》调查报道，完整记录揭露天主教神父丑闻的新闻历程。新闻团队如何突破权力壁垒？社会议题报道的伦理红线在哪？这部影片通过纪实镜头展现的多维社会观察视角，恰能为学生提供从传播学、心理学等交叉维度剖析现实问题的影像范本，帮助大家构建更立体的人文认知框架。

02

《语言星球》 （Fry's Planet Word）

关联专业：英语等

推荐理由：斯蒂芬・弗雷执导的语言探索纪录片，解码人类语言起源之谜——从进化视角阐释“为何人类独拥语言能力”，以跨文化比较呈现情感表达的符号系统。片中与语言学家的深度对话，为英语专业学生了解认知语言学与社会语言学提供了鲜活的案例。

PART 03

理工学院必刷：

科学叙事中的逻辑美学

01《模仿游戏》（The Imitation Game）

关联专业：数学与应用数学（数据分析方向）、计算机科学、计算机信息系统（理学硕士）等

推荐理由：以图灵破解德军“恩尼格玛”密码机为原型，生动展现早期计算机的数学逻辑架构。影片中概率模型构建与递归算法设计的过程，与计算机科学的算法分析、数学专业的概率论与数理统计课程等形成理论呼应，完美契合学院“培养创新型思维人才”的教育理念。

02

《细胞》（The Cell）

关联专业：生物科学、环境科学、生物技术科学（理学硕士）等

推荐理由：亚当・卢瑟福博士领衔的生命科学纪录片，追溯细胞发现的史诗历程 —— 从颠覆千年认知的细胞学说，到破解生命密码的分子生物学突破，再到人工合成生命的前沿探索。微观镜头下的细胞世界，既是构筑生命的基础单元，更是改写生物学定义的关键钥匙。

PART 04

建筑与设计学院灵感库：

美学与功能的共生实验

01

《现代艺术大师》（Modern Masters）

关联专业：视觉传达专业、产品设计、环境设计等

推荐理由：聚焦安迪・沃霍尔、马蒂斯、毕加索、达利四位 20 世纪艺术巨匠，系统梳理现代艺术的发展脉络。从波普艺术的商业跨界到超现实主义的潜意识表达，影片带领观众领略艺术革新对设计思维的启发，感受现代美学的震撼力量。

02

《抽象：设计的艺术》（Abstract：The Art of Design）

关联专业：建筑学、环境设计、产品设计等

推荐理由：以普利兹克奖得主为叙事主线，横跨插画、建筑、汽车设计等八大领域。镜头追踪设计师从灵感萌发至方案落地的完整过程，用幽默语言揭示“抽象概念具象化”的创作密码，为设计类专业学生提供跨领域的灵感碰撞。

PART 05

教育学院专属：

全球视野下的育人思辨

01

《他乡的童年》

关联专业：国际英语教学（文学硕士）等

推荐理由：本片中周轶君走访芬兰、日本、印度等国的教育现场，从芬兰的“现象教学法”到日本的“食育课”，聚焦不同文化下的育人逻辑的思考。通过观看影片能让学生进一步理解不同文化背景下教育理念与实践的差异，与教育学院培养学生具备批判性思维、全球视野和多语言技能的目标相契合。

02

《我们的孩子足够坚强吗？中式学校》（Are Our Kids Tough Enough?）

关联专业：教育领导学（教育学专业博士）、教育管理（文学硕士）等

推荐理由：BBC纪实实验——五位中国教师在英国顶尖中学实施四周“中国式教学”。这场东西方教育模式的直接碰撞，引发关于教学效率、个性培养、文化差异的深度讨论，为教育管理专业的政策分析与实践创新提供了独特视角。

同学们，这个夏天，让影片成为你的“隐形导师”—— 在光影流转中重温理论知识，于故事叙事里发现学科的生命温度！

文稿编辑 | 侯倩雅

一审 | 项温蔚

二审 | 尚蕊

三审 | 吕卓环

责编 | 传播与公共关系部