跨越山海，共谱教育新篇

跨越山海

共谱教育新篇

——记杭州市胜利实验学校教育集团赴剑阁县实验学校开展对口协作活动

4月27日至4月30日，杭州市胜利实验学校教育集团一行六人在施燕副书记的带领下，跨越千里来到四川省剑阁县实验学校，开展对口协作活动。活动涵盖教学交流、育人论坛、图书捐赠以及师徒结对等多个领域，进一步促进了教育资源的共享与交流，加深了两地学校的友谊与合作，开启了教育协作的新篇章。 

一、初抵剑阁，印象校园风光

4月27日下午抵达剑阁，老师们受到高坤雄校长及其团队的热情欢迎。在高校长的引导下，参观了剑阁实验学校的校园。学校依山而建，教学楼错落有致，周边虽有密集居民区，但闹中取静，文化氛围浓厚。在操场一侧，“胜实海燕・蜀道剑童”共读成果展板引人注目，图文并茂呈现两校学生共读点滴，成为连接两地学子的纽带。

二、教学示范，碰撞教育智慧

4月28日，教学交流活动在剑阁县实验学校会议室有序开展。

王小燕老师通过一张表格、一段表演、一次合作引领三年级学生深入探讨书中的故事《到你心里躲一躲》。课堂上，王老师巧妙引导学生阅读，利用故事冲突，聚焦情节反转，寻找反复出现的句子和情节，细节剖析人物内心，感受人物的情感变化。学生在深入理解文本内涵的同时，也感受着阅读的神奇魅力。

俞勤老师执教英语示范课《Unit5 What time is it? Start up》以生动有趣的教学方法，营造出活泼的英语课堂氛围，在教授知识的同时，注重学生口语表达和实际运用能力的培养。学生们在情境中感知，在互动中习得，初步构建起英语时间概念的表达框架。

课后，两位授课教师从教学目标设定、重难点突破策略、活动设计思路及教学反思等多个维度，对课堂进行了深入剖析。接着，大家围绕示范课的教学评一体化设计、教学方法运用、核心素养落实效果等方面展开深入研讨，在交流中碰撞思维火花。

三、经验分享，共探育人路径

在教学示范课后，两校教师继续深入交流育人经验。殷晓艳老师作了《特殊需要学生的正向行为支持》的主题报告。殷老师结合自身工作实例，分享了在班级管理中如何关注特殊需要学生，运用专业方法给予正向引导，促进学生身心健康发展，为老师们提供了实用的工作思路和方法。

四、书香传递，缔结校际情谊

在两校师生的共同见证下，举行了“山海书廊微型友谊图书馆”授牌仪式和赠书活动。胜利实验用“小海燕”贸易节所筹资金，精心挑选并捐赠千余册书籍，丰富了剑阁县实验学校的阅读资源。这些书籍涵盖文学、科普等多个类别，滋养孩子们的精神世界。授牌及捐书仪式结束后，两校领导深入交流阅读文化建设经验，师生代表一同参观了“山海书廊微型友谊图书馆”，计划在未来持续开展参观交流活动，进一步加深校际之间的情谊。

五、师徒结对，助力专业成长

为全力推动校际协作迈向新高度，举行了 “青蓝工程” 结对仪式。胜利实验的骨干教师将充分发挥示范引领作用，为剑阁青年教师提供专业指导。王霞和周月华两位老师作为师傅代表，与徒弟们分享了学科教学经验。通过此次结对，两校教师形成教研共同体，实现先进教育理念的深度交融，构建起常态化教师发展支持体系。

六、成都交流，拓宽教育视野

4月29日，杭州市胜利实验学校教育集团一行人走进成都蒙彼利埃小学。在芶鹏校长、宁超群副校长的引领下，深入体验了校园湖景与现代化设施，感受浓郁的育人氛围。随后，观摩了五年级辩论晋级赛与国际理解课《饥饿？零饥饿！》，领略课程育人的多元路径。在蒙小精心准备的交流会中，双方围绕“五育并举”、国际化课程等议题展开深度对话，碰撞教育创新思路。

4月30日，团队又走入了成都市实验小学。在夏英副书记与蔡慧莉校助的引领下，聆听百年校史传承与“18亩+”校园重构理念，解析“小学校·大课堂”的系统实践。课程中心白雪主任详述“基础+拓展+定制”的校本课程架构，展现学科知识与生活实践的融通智慧。双方就远程植入式教学与未来学校样态展开讨论。实小在课改领域成果丰硕，积淀深厚，为团队提供可借鉴的创新思路。

此次对口协作活动以课堂为径、以书籍为桥、以结对为链，为两地教育注入新活力。未来，两校将继续深化协作，在“山海”相望中探索教育共富之路，以智慧共绘育人新图景。

供稿：殷晓艳

编辑：夏樱绮

审核：施   燕