彩虹足球俱乐部：足球特色的幼儿园课程活动

新学期开始了，又有新的早操了，大班的新早操器械刚好是球操，这一天恰好大二班的哥哥姐姐在楼下练习新早操，中一班的娃们与足球的偶遇就这样开始了。

认识足球后，部分幼儿提出了不喜欢踢足球，想做别的事情，于是提出了“俱乐部”的概念，开展了分组活动，结合俱乐部的内容，我们分成了设计部门、宣传部门以及活动部门。

孩子们的计划书

“设计部”负责“club”中设计活动，包括logo设计、场地设计、材料设计、吉祥物设计、俱乐部牌设计等。

孩子们开始投票

设计场地

“宣传部”负责将我们“club”中的活动分享给别人，并邀请感兴趣的其他班的幼儿来参加我们的俱乐部。

孩子们自制的海报

活动组中踢足球的小朋友讨论关于踢足球的话题，“大家会射门吗？”老师提出疑问，幼儿们开始交流，自由练习用脚的各个部位射门，那么除了射门，足球还有什么活动？幼儿们再次讨论，球场上的活动：“要把球传给别人。”“前锋的人才能射门的。”“那么我们在传球的时候要注意什么呢？”“不能踢得很用力，不然别人会接不到。”“要看着别人踢，告诉他要接住你的球。”于是大家再次尝试。

一起商议比赛规则

活动组另外一群小朋友，啦啦队组，正在讨论他们的活动，“我们一起去跳啦啦操吧。”“那我们要先选音乐哦。”“我们啦啦操选个什么音乐好呢？”“我想选《巴拉巴拉小魔仙》的音乐。”“我想跳《冰雪奇缘》的音乐。”“那我们跟着音乐跳一跳，再选出一个适合的音乐吧！”“你们跳完觉得那个音乐更有劲？更像啦啦操的音乐？”“我觉得小魔仙的音乐更像。”“我觉得跳小魔仙更有趣。”“那我们现在边听音乐边想动作吧！”幼儿自主创编动作。

孩子们的课程探索，让我们成立了自己班级的足球队，还代表幼儿园参加了区域的比赛。

课程，与孩子们的足球运动，发生了如此奇妙的联系。