在和煦的微风中,田影老师与六年级的小读者们在海盐县实验小学西校区四楼录播教室共同开启了一段奇妙的阅读之旅。这堂以“鲁宾逊漂流记导读”为主题的课程,旨在激发学生们对经典文学的兴趣,并培养他们的阅读能力。
课堂伊始,田老师巧妙地通过互动游戏引入话题,让学生们分享自己近期所读的书籍,并猜测与人物相关的词语,活跃了课堂氛围。随后,田老师引导学生们通过观察封面、目录等,快速获取书籍的大致内容,并强调了细节在阅读中的重要性。
接着,田老师带领学生们深入了解《鲁宾逊漂流记》的背景,包括作者笛福的历史以及书的出版情况。通过对目录的分析,学生们对整本书的故事框架有了初步认识,并观看了一段视频,进一步揣测书中的精彩章节。
接下来,田老师和学生们共读了第一章片段,探讨鲁滨逊的形象,并预测其未来生活。随着对第一次远航的描述,学生们通过听录音、看视频,感受了航海的惊心动魄,体会到阅读中的紧张情绪。
最后,田老师鼓励学生们继续阅读全书,并介绍了批注、绘制人物关系图等多种阅读方法。她还提出了完成阅读后的多元评价方式,包括自评、互评、家长评以及教师评。
田老师寄语学生:“一部好的作品,需要遇到一位好的读者。”她相信实小的孩子们都能成为优秀的读者。未来,他们还将继续开展关于这本书的阅读交流课,共同在阅读的海洋中航行。
通过这堂充满启发与探索的导读课,田老师不仅向学生们展示了如何与文本对话,也点燃了他们对经典名著《鲁宾逊漂流记》的阅读热情。在这个春意盎然的季节里,一场新的阅读冒险正等待着这些年轻的探险家。
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