竹编——非物质文化遗产中的一朵奇葩 叶向阳 前些年，我去象山艺竹坊一个竹编民间工艺师张心荣家乡考察竹编艺术。传统竹编工艺有着悠久的历史，它是中华民族劳动人民辛勤劳作的结晶。早在 2008年6月7日，竹编经国务院批准列入第二批国家级非物质文化。象山濒临东海，背靠连绵起伏的群山，山上长满青松翠竹，为竹编艺术的发展提供了取之不尽的原材料。象山历史悠久，据塔山史前文化遗址出土文物考证，距今6000年前的新石器时代，就有先民于此生息繁衍。相关考古资料发现，人类开始定居农耕生活后，需要使用器皿盛装米粟和猎取的食物。先民使用各种石斧、石刀等工具将砍来植物的枝条编成篮、筐等器皿。在实践中，先民发现竹子更富有弹性和韧性，就地取材，更容易编制各式器皿，且坚固耐用。于是，竹子便成了当时器皿编制的主要材料。 走进竹编工艺师的工作室，里面的竹编工艺品琳琅满目，令人目不暇接。有坐卧的竹席、蒸笼、食罩、畚斗、筛子、斗笠、箩筐及形态各异的篮子，还有精美的竹制手镯、各式箱包、首饰盒、妇女盘头的发簪，这些工艺品涉及到生活的方方面面，既有观赏性又有实用性。现在大家看贯了塑料、金属的器皿，看着这些东西很有亲切感，不禁勾起我们许多童年的回忆。他15岁便拜师学艺，从编织日用品开始，涉足竹编行业。他将平凡，做到极致。他编制的畚斗、筛子、斗笠、箩筐、篮子等生产生活用品，美观、精致、耐用，受到当地百姓的喜爱，供不应求。但到了二十世纪八九十年代，竹编市场开始萎缩，价廉物美的塑料制品大量地涌入市场，传统的竹编器皿没有了立足之地。在市场经济的大潮里，经过市场的碰撞，他逐渐领悟到竹编不仅是谋生的手段，更是体现传统文化的一个很好载体。颠覆陈旧的思维方式，传统竹编工艺转型发展，势在必行。竹编必须走出低端、粗糙的生产模式，走向高精尖的工艺品。 回想我国竹编发展的历史，在战国时期墓葬出土的竹编器皿品种就十分丰富了，有竹席、竹帘、竹笥（即竹箱）、竹扇、竹篮、竹篓、竹筐等等。随着时代的发展，竹编也被能工巧匠们制成小孩的玩具。灯节活动自唐代以来就在民间流传，至宋代已经十分流行。一些市民往往会请制灯艺人创制精致的花灯。其中一种就是以竹篾扎骨，在外围糊上丝绸或彩纸。有的还用竹丝编织作为装饰。龙灯起源于汉代，到宋代更为盛行。龙头，龙身大多以竹篾作内骨编制而成，龙身上的鳞片也往往用竹丝扎结，这也是竹编工艺的不断创新。 明代中期，竹编的用途进一步扩大，编织越来越精巧，还和漆器等工艺结合起来，创制了不少上档次的竹编器皿。如珍藏书画的画盒、盛放首饰的小圆盒、安置食品的圆盒等。“褐漆竹编圆盒”是明代官宦人家使用的一种竹编圆盒。明清时期，特别是乾隆以后，竹编工艺得到全面发展。江浙一带出现了竹篮。19世纪末至20世纪30年代，中国南方各地的工艺竹编勃勃兴起。竹编技法和编织图案得到完善，汇集起来已经由150余种编织法。 竹编历史发展说明，竹编工艺必须当随时代，这才能呈现其顽强的生命力。改革开放后，人民大众对竹编艺术有了新的要求，高精尖的工艺品走向市场。他制作了许多充分体现当代工艺水准的竹编箱包、首饰盒、儿童玩具等，竹编工艺品又受到了市场热捧。这时，他又萌生了创作竹编书画的想法。说起书画，人们总是想起油画、国画、书法，很少有人会知道竹编画。其实，竹编画是以毛竹为原料，通过手工把不同形状、不同色泽的竹篾编制成有绘画特色的工艺品。竹编画，近看可以体现精湛的竹编工艺，远看可以和原作乱真。在这里可以看到许多中国传统的书画梅、兰、竹、菊，清朝乾隆皇帝的号称天下第一寿的巨幅“寿”字、郑板桥的名作《难得糊涂》等等，这些都是被他转化为竹编画的历史名作。他为了创作竹编书画作品不惜成本，多次赴外地参观取经，取人之长，补己之短，经历了无数次的失败，他终于研发炼就出自成一门独特的竹编技艺。其中酸甜苦辣，当然只有他自己知道。 竹编是国家级非物质文化遗产，但竹编工艺的传承者原先都是手工艺者，他们多采用师傅带徒弟，口口相传这种原始方式来进行传承。目前竹编工艺碰到一个绕不过去的坎，一方面，学习竹编费时费工，不能急功近利；另一方面，竹编工艺品的市场售价还是偏低。因此，愿意学习竹编手艺谋生的年轻人成了凤毛麟角，残存的篾工都成了佝偻的老人。他却有心继承发扬传统的竹编艺术。.首先，他将竹编工艺流程，从选竹剖篾、设计底稿、编织样品、上色上漆等纷繁复杂的工艺手段用文字加图解的方式记录下来；其次，他总结、梳理、分类竹编的编织方法，从简单的十字形、人字形到复杂的不规则纹样。由简到难，由浅入深，循序渐进地记录表述出来，通俗易懂，让人一目了然。这些即作为资料留存，也可试图调动初学者的兴趣和积极性。 保护与传承传统的竹编工艺现在已刻不容缓，为了让竹编工艺代代相传，发扬光大，有关部门在杭州工艺美术博物馆开设了手工活态展示馆，张心荣的竹编展示现场总能吸引许多中外游客。每当有游客来体验竹编技艺时，他总是热心提供竹编的原材料，耐心讲解竹编的基础技法，手把手教他们，让每个游客都能感受到竹编的乐趣和魅力。他还把竹编体验现场外延到大中小学甚至幼儿园，如富阳新登永昌幼儿园、杭州市省府路小学、杭州笕桥小学、杭州源清中学、杭州电子科技大学、浙江大学等曾聘其为校外辅导员，竹编技艺已在年轻的一代的心里播下了启蒙的种子。目前已有一些年轻人拜他为师，潜心学习竹编艺术。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，竹编虽然经国务院批准列入第二批国家级非物质文化，但要真正继承发扬竹编艺术尚有许多工作需要做，愿有更多的人能身体力行。