#21天阅读打卡计划# Day2 读《12个工作的基本》摘记 5.持续学习力。知识工作者是指能够独立自主定义自己该做的事，并为此学习必要知识的人才。作者认为人们不学习的原因是不懂得学习方法，缺少享受学习过程和收获的经验。尽量在大学时代掌握持续学习力。 养成学习习惯的关键：精力集中；确定近期目标；记住就立刻说出来；确定是否习惯化；灵活运用，收获成果。 6.语境理解力。依靠感情控制力，逻辑思考力，表达能力三股力量支撑。锻炼语境理解力关键要跟语境不同的人多交流。同时养成整理论点的习惯。 7.专业构筑力。选择专业领域的标准：一是尽量选择已经积累大量经验的领域。二是弄清楚在公司内部是否存在被估价的可能性，在社会上是否存在高需求。三是选择能在相对较短的时间内达到一定水平的领域。四是能想象出自己享受该领域工作的模样。 实践经验、系统理论、领域内的专家关系网，三点齐备的时候，这就是你的专业领域。 8.人脉开拓力。首先要见想见的人。对方是否拥有工作需要的信息，能不能成为工作伙伴，对于提高自己的品性和教养有无帮助。 二次接触，加深印象。 介绍给第三方是加深关系的有效技巧。 怀着无私付出的心态才是开拓人脉的关键。 锻炼自己的信息提供力，使自己成为宝贵的信息源。 不要吝啬自己掏腰包的交际费和饮食费。 停止加班，空出时间来与人交往。 9.委任力。工作中的人可以分为两种：一种是被人驱使的人；一种是驱使别人的人。一个人如果不能掌握委任力，就无法肩负重任。 “自己做更快”“叫你做是应该的，你做好也是应该的”阻碍了你的委任力锻炼。托付别人工作与自己完成工作相比，难度更大。你需要把自己了解的东西详细讲给对方听，直到对方明白，才能托付工作。而且必须把握对方的理解程度，中途依次检查工作进程。如果对方做得不到位，必须加以修改。同时尽量向托付方表示感谢和赞赏。这些都要求你必须具备更高的水平。 具备委任力的人要具备信赖别人的能力；要有符合要求的阶段化目标。 10.商谈力。理想的上司要能详细阐述工作意义，要能认可部下优点，要能耐心提供建议，帮助部下迅速进步。这是“职业顾问型”上司，也是管理者的理想形象。 11.传授力。提高传授力最重要的是要尽量跟受教方形成平等的伙伴关系。身为教员，不能把所有东西都主动说出来，关键是要向对方提问，让对方思考并给出答案。 12.协调力。更高级的能力。协调力是包括确保整体平衡发展的“调整力”、在人与人之间起联系作用的“中介力”、向成功方向引导的“推进力”这三种能力的综合能力。协调力是人类的终极能力。