以研提质 聚力成长 ——钱江幼承办【中级】上城区幼儿园提升教师体能运动中师幼互动质量24学分培训 师幼互动是幼儿教育里最温暖的“魔法”，通过“观察—回应—支持”的良性循环，让幼儿的主动探索更有方向、更有力量。为引导教师们解锁体能运动中高质量师幼互动的小妙招，打磨更贴心的支持策略，用心守护孩子们每一个珍贵的学习瞬间，杭州市钱江幼儿园于2025年12月承办【中级】上城区幼儿园体能运动师幼互动质量提升24学分培训。 线上讲座，理论共学 24学分培训的首场学习以线上讲座的形式拉开帷幕。参训老师们共同聆听浙江师范大学儿童发展与教育学院学前教育系教授、博士生导师张莹教授带来的《幼儿动作技能教学及指导》专题讲座。张教授围绕幼儿园体育活动的设计与实施，深入浅出地讲解了开展高质量体育活动的具体方法与实操要点，为老师们筑牢了扎实的理论根基。 实践剖析，深度讲解 理论学习后，一场超有料的“实践分享会”在钱江幼火热开展！我园特别邀请了杭州市百合花幼儿园、九欣幼儿园的保教团队，带着一线园所的真实实用策略，和参训老师们共同破解晨间运动设计、师幼互动的难题。 第二天下午，杭州市凯旋华家池幼保教团队为学员老师们带来了师幼互动质量循证自评的实践探索及师幼互动案例的分享。通过高质量的师幼互动助力幼儿从“被动参与”到“主动探索”，为学员教师提供了可复制、可落地的个别化幼儿晨锻实操方案。 次日，杭州市钱江幼儿园保教团队带来关于《自主体锻中高质量师幼互动的思与行》，重构教师角色，为学员教师们提供了清晰、可落地的参考策略，让师幼互动质量从“表面热闹”走向“深度支持”。 聚焦现场，研思共享 实践分享结束后，后半场培训进入现场观摩+教研研讨环节，围绕《循证现场，晨间体能运动中的教师支持》主题，学员老师们走进钱江幼晨锻现场，沉浸式研磨体能运动中的师幼互动要点。 高婴燕老师向学员们共同解读我园体能运动师幼互动观察分析的“结构化记录单”，并讲述操作定义与如何寻找“典型案例”。 学员们了解户外互动观察的地点、注意点以及温馨提示后，分组投入到不同的场地进行观察记录。 随后，各组教师分别在不同的场地进行团队研讨，主要围绕运动视频中幼儿的典型性行为，现场教师的支持策略以及下一步观察者的思考与建议展开讨论。 在研讨分享环节，每组教师代表依次上台分享。代表教师们紧扣“典型案例”进行动作剖析，又深入分析互动效果，最后还提出了可落地的优化建议，让研讨成果切实服务于后续体能运动实践。 思学并进，研修共长 本次培训圆满收官，为老师们的体能运动教学注入了全新活力！在“学习—研讨—实践”的循环中，大家解锁了师幼互动的新方法、新思路。期待老师们带着这份收获，在幼儿园晨间运动的现场，以儿童为中心，让每一次奔跑、跳跃、游戏都成为师幼同频成长的美好时光，在专业成长的道路上稳步前行！