春风一线引风筝 风筝又称纸鸢，起初用于军事领域。据说“四面楚歌”就是利用纸鸢发出歌声，瓦解了项羽部队军心。它还具有传递信息和测量距离的作用。从古至今，纸鸢的实用功能逐渐转化为民间喜闻乐见的放风筝活动。一到春暖花开，人们争先恐后到户外放飞风筝，用来祈福和锻炼身体。 在我的童年，父亲会帮助我一起动手做风筝。事先用柴刀劈出六根竹篾条，打磨光滑。再用四根竹篾条搭成一个矩形，然后把剩下的两根竹篾条当成矩形的对角线，用细尼龙绳一一缠绕并捆牢每三根竹篾条搭成的四个角。风筝的骨架搭建完成后，就可以选用报纸、塑料膜等材料给骨架糊纸。最后在风筝的对角线交叉点处系上风筝线。如果用白纸糊面，还可以动笔画上喜欢的图案。大功告成后，在父亲带领下，爬到山顶的平坦处放风筝。那时候，满山都是奔跑的孩子，满天摇曳着形状各异的风筝。 今年二月二，阳光明媚，气温回升。我拿出事先准备好的风筝，问孩子：“想出去放风筝吗？”孩子欢喜雀跃说：“去去去。”放风筝是孩子和我都喜欢的传统游戏。 现在，我们不需要自己动手做风筝。这个时节，商贩早在公园入口支起摊位，摆出五颜六色，大小不一、形态逼真的卡通风筝，沐在风中飒飒作响，吸引着顾客购买。除了现场购买方便外，还可以事先到网上订制个性化风筝。这次，我预定了“哪吒脚踏风火轮”风筝，搭配了放线轮盘。比起自制风筝，简直是鸟枪换炮，迭代升级。我们也不用爬到山顶放风筝，空旷的公园广场更适合放飞风筝。 放风筝是一个技术活，讲究天时、地利、人和。我会选择饭点时候带孩子到公园放风筝。这个时候的广场成了我们专属领地。我从袋子里抽出一面风筝和一根支撑杆，铺面展开，把支撑杆横插入风筝面上预留的两个端口，撑起风筝面。接着拿出碗口大小的车轮状轮盘，轮盘当中有握手，盘口上镶一个转动把，轮槽里缠绕着厚厚的黄色风筝线，线头穿过槽口上端一个可以左右滑动的出线孔，连接着一个刚好能卡在出线孔的挂钩。我用挂钩勾住风筝，交给孩子放飞。 孩子满心欢喜地握住轮盘，不等放线，就拉起风筝向前奔跑。风筝在他身后上下翻腾，左右摇晃。他一停下脚步，风筝也紧跟着跌落。孩子放长了线，稍作休整后继续奔跑，依旧未成功。他满头大汗来到我身边，沮丧地说：“放不起来啊。”我安慰他：“你先休息一下。把风筝交给我。我们一起等风来。” 我从孩子手里接过轮盘和风筝。孩子依靠在我身边。我握住轮盘，梳理卡入转把的风筝线，扯起风筝，召唤风来。 孩子仰起头问：“不跑起来，怎么放风筝？” 我告诉他：“放风筝不用跑的。” 春风徐来，拂过我们身边，牵着的风筝迎风而起。轮盘里的线“沙沙沙”地歌唱着流出去。我看到牵着风筝的线从紧绷到松弛时，赶紧收线；一旦线条从松弛到紧绷状态，又马上放线。收放转换之间，风筝乘风而上。 孩子望着腾空远去的风筝，开心地拍手叫好：“哪吒飞起来了。” “好风凭借力，送我上青云。看到了吧，放风筝不需要跑，只要耐心等风来。” “嗯嗯嗯。”孩子点头称是，乞求道：“给我放吧。” 我把轮盘交到孩子手中，孩子心满意足地握住轮盘，浑身上下散发出“凭仗风高我怕谁”的豪气。“哪吒踩着风火轮”的风筝越过湖面，翻过小山，翱翔于天际。 “爸爸，爸爸。”孩子突然叫我：“线放完了。” 我眼睛盯着风筝，说：“没事，你抓住轮盘就好。” “可是线都跑出去了。”孩子的话音未落，高空中的风筝开始飘摇不定，随风而去。孩子说：“我们去追吧。” 我说：“不用了。风筝也称鹞。刚才我们放飞风筝，就是断鹞，谐音断药，寓意身体健康。我们还去追它干嘛。” #寻访春天的故事#