#晚潮# 老师驮着我游泳 朽木 小学的第三位老师我终身难忘。他姓邹名培林，随带个读书弟弟来当我们三年级班主任。他高高的个子，匀称的身材，国字形脸可算个美男，声音有点哑，但不失洪亮 他来到我们班，正是我们班调皮学生肆无忌惮之时。原因是原来的老师戴上了XX分子的帽子不能教我们了。来顶替的临时代课老师却从来没有教过书，既没有教学的能力，又无管束学生的办法。代课才一个星期，我们这群对世事似懂非懂而且无所畏惧的学生就成了脱缰野马。 邹老师来了，大家还以为与代课的老师差不多。上课铃响过，有同学还在操场滚铁环。老师进课堂了，不少同学还是说话不停。 这时，邹老师一声没吭，但眼睛在说话。随着他眼睛发出的话语，课堂慢慢变得连“唏一呼、唏一呼”的声音都能听见。当大家正翘起耳朵准备接纳老师的训斥声时，邹老师却一句也没有骂就开始上课了。同学们以为邹老师也与代课老师差不多，调皮蛋们又照常的疯狂了起来。 一次邹老师来上课时，黑板上已经写满“谁谁谁和谁谁谁是老公和老婆”，“某某某和某某某在山上XX。”其中一句“谁谁谁是个妖婆”的妖婆两字底下还注上了“yaopo”的汉语拼音。 邹老师走进教室，又先用眼睛发话，数分钟后，才用嘴巴说；“请写过字的同学自觉到讲台上，说清写了那几个字，不然则相互检举，并请欺辱人的主动向被欺辱的同学道歉，而后视情处理。” 这时，受委屈的同学一齐唰的举起手要揭发。但邹老师向她们摆了摆手说；“我相信同学们会主动承认和改正错误，且能做到以后不再发生类似事件，如能这样，擦去自己写的字就一切了结。” 胆小的同学高兴极了，立即颤抖着承认，同时上台擦去自己写的字。胆大的也无奈地跟着。眼见着黑板上的字一个个少去，到最后只剩了六个拼音字母。这时教室已是一片寂静，稍粗一点的呼吸声都似变得特别的响亮。 我盯着黑板上的6个字母，突然想到这是我写的，于是我也只好不紧不慢地硬着头皮红着脸皮上去把它擦去。 这次事件后，只见邹老师每天要找一些同学到办公室谈话，放学后还要到一些同学家家访。过了一些日子，几乎同学们都已去过邹老师办公室，邹老师也几乎走遍同学们的家，剩下的可能只有我了。 一天下午，语文课代表对我说：“老师叫你去”。于是我便朝着邹老师办公室慢慢的走去。走路时心里想着老师将会怎样数落我，我该怎样应对老师，但是表面上又装作毫不在乎的样子。 当我漫步到邹老师的办公桌前时，邹老师却什么也没有说，而只是叫我背书。背了一篇又一篇，竟然要我背完了半个多学期的全部课文。背完以后问我会不会游泳，我说不会。他说：“明天是星期天，下午带你去游好吗？”游泳是我梦寐以求的事，我不加思索就开心地说了一声：“好！” 第二天下午，我禀告过爸爸，拿着条短裤和一块汤布来到了桐琴大溪乌龟潭，只见潭水清澈见底，潭边的乌龟山正好又把火红的阳光档住，使得乌龟潭更加秀丽宁静。邹老师一个人在潭水中时而用双手轮番打水，时而像青蛙一样前游，真好像一位神仙在天湖中戏水。 老师招呼我脱下短裤下水，我扭扭捏捏地红着脸在老师眼前裸露了我的真身。 老师又叫我大胆朝潭中走，我又趔趔趄趄地一步一步朝老师移去。水漫过我半身时，老师拉住了我，接着老师抓住我两手把我放到了他的背上。他告诉我双手始终抓住他肩膀，但绝不能抓脖子，胆要大，心要松。就这样，老师驮着我从乌龟潭南岸游到了北岸，又从北岸游到南岸，接着一遍又一遍地往返。 开始我胆颤心惊，怕沉入潭底，但邹老师宽厚的背脊和放心的泳技，让我变得开心异常，同时只要轻轻地把双手俯在老师身上就不会掉下。 起初，我那光溜溜的身子，尤其是那不敢见人也不能给人见的小宝贝紧贴着老师的光滑洁白的后背，心里总是不自在。但随着与老师说话增多，慢慢地羞耻感消失了，慢慢地亲切感产生了。 游泳时老师问；“从一年级到现在成绩怎样？”我说：“还可以，一直保持前六，”又问：“最好第几？”我答；“第三。”老师再问：“为什么能保持前六，又为什么总是拿不到第一呢？”。老师问到此时，一时间我已无语了。 游泳结束，穿好衣服，我们坐在沙滩上继续谈话。老师说；“你姿质好，上课认真，肯思考，而且可能掌握了一种加速记忆的技巧，这是你能保持前六并能快速背诵出课文的原因。但你没有更多追求且骄傲和粗心，所以你每次考试都要比第一名和第二差那么一分或者二分。你空了，无所事事，所以班里打打闹闹都会参加，糊涂时还可能会犯事。”老师还说；“长大了，读书科目一年比一年多，凭你现在样子，成绩会一天天退步”。 老师一席话，让年龄小小的我陷入了沉思。从此，我再不参与调皮捣蛋的事了，我恢复了初上学时认真早读、提前预习的好习惯，并且在掌握了老师教的知识基础上开始涉猎五花八门的课外书。 邹老师在这次谈话中，还告诉我：“常常离开书本默记书上的东西，就能较好的记住学过的东西，这可能也是你背书快，考试快的秘密所在。”老师帮我归纳的技巧，我用了一辈子，也因此受益一生。