我的小学江老师 文：泊也 夜深人静，一杯茶，一本书可以消磨一晚上。读书的时候，脑子里总会闪现出童年时代在乡间学堂读书的场景，像我的小学老师江荣华。怀旧，有人说这是一种衰老的迹象，仔细琢磨还真有点。 自打读完小学，我就与小学语文老师江荣华失联了。30多年过去了，其实心里挺惦念他的。因常年在外漂着居无定所，也就没有机会遇见。从懵懂少年到五十知天命，也就眨眼间的工夫。 秋阳，照耀着大地，那年老家村里搞活动，作为村里的一分子，有幸参与后勤保障。期间要落实各项任务是否到位，正忙的不亦乐乎。有人拉住我的手，我一转身，瞬间惊呆了。“江老师”。我脱口而出。30多年没见了，他依然是从前的模样，两鬓银丝有点乱，眼袋略微下垂，双眼布满了血丝，但笑容依旧，耳朵有点背，说话要趴在他耳边大声说。“东西村的发展很不错，这次活动也非常好，我一路看过来，发现还缺少一块介绍图板。”江老师说，“上堂殿的天梯是咱们金华地区独一无二的，前不久看到有媒体称之为‘中华第一梯’，你们要好好保护，好好宣传。重走红军路，可以让现在的‘红军战士’去爬天梯比赛，这是一个不错的项目”。我细细回味，还真是这么回事。我们怎么就没想到呢。我握着江老师的手久久没有松开。 “我一直关注着你们村的发展，有些事情不能盲目，但又不能按照套路出牌，农村人苦习惯了，没有长远的眼光，只顾眼前的利益，思想复杂，你们要因地制宜地想办法把事情做好。”聆听着见江老师慢声细语的教诲，我仿佛回到了从前…… 三十多年前，江老师是我小学的语文老师兼班主任，农村小学一个老师身兼数职，历史、音乐、美术、唱歌……无所不能。他慈眉善目，说话和蔼，很少见他发脾气。语文课的时候喜欢听他朗读，时不时还会摇头晃脑，有点像私塾的先生。偶然在课堂嬉闹，他会眼睛朝你一瞪，手一指，欲做打人姿势，但从来没见他动过手。听他讲课从来不会乏味，课堂上时不时会来一段小故事，或者一句谚语调节气氛。 那时候，每天早上上第一节课之前，要写一篇日记。其实就是流水账而已，尤其是农村孩子，没有人会在乎，也没有家长去约束，反正都是干农活的料，没指望谁读书能养家糊口，所以写日记、作文，对农村孩子真的是比考一百分还难。但江老师对写日记、作文抓的很严。每天的日记他都一一阅读并写上评语，对好的词句做重点标注。“日记是写好作文的基础，别看似流水账，平时多注意观察，每日一句，日积月累，写作文就得心应手了。”我到现在还牢记着江老师当年的叮嘱。 渐渐的，同学们养成了记日记的习惯，从此我也爱上了写作。一次上作文课，题目是《我跟爸爸xxx》。我写的作文是《我跟爸爸种玉米》。结果第二天，就看到隔壁班的堂姐，在老师办公室用毛笔誊写我的作文，并很快在学校的学习园地上亮相。这意外的惊喜让我对写作更加有兴趣了。在江老师的悉心指导下，我的作文有了很大的进步，于是江老师就鼓励我去投稿。说心里话，农村人天生自卑，哪敢啊！直到有一天看到自己的文字在《中国少年报》上变成铅印的豆腐块。江老师拉着我的手捏了又捏。我暗自给自己鼓劲“加油”！ 好景不长，即将小学毕业考试，因我上课看课外书，被任课老师逮到，并被带到办公室罚站。校长走过来对我一顿臭骂，还抓着我的衣领跟拎小鸡似的提着，差点把我窒息死了。我哪受过这样的罪啊，臭脾气爆发，直接与校长对打。好在被其它老师拉开了，校长要我写检查，并在全校面前做检讨，我二话没说，直接掉头走人。于是小学五年级落下了辍学的“犯罪记录”。 辍学以后，江老师多次来我家，劝我回去上学。可惜我不领情，于是就有了父亲牵牛我耕地，水深火热的日子。经过一个多月与土地的亲密接触，我终于明白，农村人唯有当兵或者读书才有出路的真理，于是厚着脸皮让奶奶出面找江老师，要求重新复读，好在江老师不计前嫌，我又回到课堂，重新拿起了书本，才有了后来，现在的我。 望着耄耋之年，走路微微颤抖的江老师，我感慨万千。好想坐下来跟他聊聊，是他，把我领进了文学的殿堂，虽然没有达到他所期望的期望值，但我依然要感谢他！感谢他对我的包容！感谢他对我的不离不弃！因工作原因，没有细聊，约好改日再去拜访他。 简介：叶伟强，笔名泊也。1996年开始至今在国家、省、市、县级媒体发表散文、诗歌、小说随笔等670余篇，新闻稿2000多件，2014年出版个人散文集《轻描淡写》。中国散文家学会会员，连云港市散文家协会会员、金华市作协会员。