#晚潮#这回你先套用一下，如何……这回作文的主题，是写关于植物方面的。我看他涂涂改改，笔头也咬了好几回，写得还不如胡须长。这窘态，百分之九十九是词穷的缘故。平时不多阅读，词汇量少，离出口成章自然十万八千里远。他问我，有啥精囊妙计呢？因为便于他阅读，我把报纸中的小记者周刊大致选了一下，也粗读一下，所以择得版面内容还是比较适中。于是，抽出一版关于写植物的版面给他看。我说，一下子要写得好，预计也不现实。叫他读一下版面，然后以猫画虎的方式，凑成一篇文章。这是完成这回任务的术，预计对这次有用，但绝不是一招鲜吃遍天。要形成道，写得活灵活现，得需要大量阅读与丰富的词汇，把神，就是文章的灵魂烘托出来，那就是美文了。他写不好，也没多余的办法。于是，按照我的办法。字数呢，倒是比胡须多；内容呢，毕竟带着模仿，有点拗口，差强人意。于是，我把报纸一角中的那则新闻给他看:一个印度老奶奶，发现铁路的轨道坏了，过一会儿火车即将来临，若不提醒，事故是难免。可用啥办法好呢，急中生智的她，把身上红色沙丽挂上铁轨，客运列车就这样得救了。那按部就班来救列车，说不定早就黄了。那这篇关于植物的作文不也如此，先套用一下，完成这回任务。但也不是这一套就解决了写作的问题。接下来，从此回套中，启发一些写作思路。那白话来说，多阅读，那给你套用的机会也多。事实也是如此。 说起这套用，我对它最记忆犹新是，源于高三的第一节语文课。高三换了个语文老师，是带着怨气上阵的。因为他常说我们语文基础不好。应付那高考呢，基础提高是太现实，唯有作文得高分。那如何得高分呢，就是多准备一些范文。当时学识也浅，桀骜不驯的他，听到我耳里，有点云里去雾里来的感觉。末了，问我们这回课的主题，最后还是一个裘柯的女同学完整的答复出来。而我呢，则是听到心坎里:哇，写文章就这样去套啊。三十年过去了，我把这“传”给了我的孩子[偷笑]。 写到此，我也想到，这个套用，也要运用得得法与合体。九十年代，参加工作的状况是好不了多少，亚洲金融危机，国企下岗潮。读了书，进入那些不死不活的单位。挣不到钱不说，还要听各种风凉话:这书白白读，大人本钱浪费，读了也是来这里。不听话呢，领导们动不动就用下岗与换岗来威胁。悲愤中，感叹命运不公外，自然怨天怨地:书中哪有黄金屋，只有书大糊。真的不如那些大老粗吗？答案是否定的。书面的东西要经得起实践的推敲。大老粗们做得风水升起，最大的原因在与他每天在面对问题与解决问题。刚跨出学校，没有实践，光有理论，生搬硬套，如东施效颦，自然没有业绩可言。但理论与实践对上号了，肯定会把那些大老粗甩掉几条街。我就是带着这信念，毅然单干，磕磕碰碰走到了今天。相反，你在这些冷言冷语中不能自拔，好面子，牢骚满腹，抱怨不断，自然走不远。上几天，碰到我们科大的小师弟，在宁大读完法学研究生，做了个小律师。感觉到小伙子比同龄人成熟，缘由是，做这份律师工作，背后是捍卫当事人的合法权利。与他打交道的形形色色，有婚姻不幸的、财产纠纷的、亲朋好友反目的等等，核心就是与“利益”二个字有极大关系，那他自然感受到了人世间的冷暖与众生相。高学历的他，看得多了，感触颇深:那些都是课本中没有啊，老师也没讲过。套用只是运用的一种，要得体并接地气的运用，这一点都不假。写文章如此，为人处世更是如此。