高考作文怎么写？天目新闻专访原江苏高考语文命题组组长骆冬青

每年高考，语文作文题，总能引爆全民关注。作为高考各科试卷中，分值最大，考生耗时最长的一道题，我们究竟应该如何看待它？而一篇考场上的好作文，又应该具备怎样的特质。在今年高考期间，天目新闻记者就“高考作文题”专访了南京师范大学文学院教授、原江苏高考语文命题组组长骆冬青。

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作文命题也需要“妙手”

2007年的江苏高分作文《怀想天空》文中，考生用极为质朴与直白的语言，描述了父亲和自己割麦子的场景，令无数网友潸然泪下。骆冬青，正是这一年作文题“怀想天空”的命制者。

骆冬青参与过四次江苏高考语文的作文命题，除去07年的“怀想天空“，此前曾备受讨论的作文题“人与路”、“忧与爱”，皆出自他手。这位“久经沙场”的命题人，他又对高考作文题的设置有着怎样的理解？

“好的作文题，应当指向性明确，让考生可以迅速进入题目本身。”以今年全国卷的《红楼梦》和围棋来说，骆冬青觉得，引导了大家从文化、技艺、艺术的角度去思考。

站在考生的角度，骆冬青表示，材料的选择不应成为考生的障碍。作为中国古典小说的巅峰，《红楼梦》的内蕴极为丰富，在骆冬青看来，哪怕是这么一小段，每个人都能从中揣摩出多层意思。命题人要为考生营造一个自由的天空，用恰到好处的题目形式，帮助考生快速进入写作语境，而不是去刺激他们的表达。

所谓妙手偶得，不仅写好文章需要，骆冬青觉得高考作文的命题同样需要“妙手”：“题目越来越难出，网络时代资讯发达，材料遍地都是，这就非常考验出题人的想象力。”

骆冬青激赏的作文题，是1999年的全国卷——“假如记忆可以移植”。 “我觉得这就是出题人的灵光乍现”，他觉得，题目中这个假定的前提，给了考生足够的想象空间。这种空间又可以进一步激发考生的积极思维，“所以，那一年出了很多非常精彩的文章。”

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把“作文”当作“文章”来写

这么多年来，骆冬青为大众熟知，多是因为那些出自他手、又被写成段子的高考题。事实上，作为一名长期生活在学院中的文学教授，骆冬青的主业是美学和文艺理论的研究。在骆冬青看来，高考作文，不仅仅应该作为一种选拔模式而存在，更是折射时代的窗口，“文学是时代最敏感的一根神经。几十年的作文题看下来，时代的烙印非常鲜明。没有人可以活在一个特定的时代，必然会随着时代而改变。所以我们的文字，一定要去书写这个时代最动人的情感。”

因而，骆冬青对于社会上关于作文的工具性的论调极为反感。他引用康德的名言“人是目的”说明，不仅语文，任何一门学科都是我们不断拓展的精神空间，引领人类不断走向崭新的、从未想象过的地方。

“语文一定就要去教语文，也必须要考语文本身”，骆冬青强调，语文教育应该引起全社会层面的重视，“它是一种文学教育，也是一种情感教育，更有各种思想文化的内核渗透其中。”

“科技这么发达，假条之类的应用文都可以在电脑系统中直接启用模板，何必单独训练去写？”骆冬青将写文章看作一种高级的精神活动和思想锻炼，“人人心中有，人人笔下无。语言文字高妙之处，在于不断寻求表达的突破，为我们的思想情感找到一个出口。”

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那么，在高考的语境下，到底什么样的作文才是好作文呢？骆冬青为我们归纳了几点要素：切题，情感，以及思想性。

“语文，不能用公式去套的。”骆冬青同样很忧心于考生作文的千篇一律，他觉得，当下的高考作文，模式化和套路化过于明显，而绝大多数考生又不具备良好的语言能力和深入的思考，这就造成了大量作文的机械与空洞。

对于考生，骆冬青的期望，是孩子们可以在平时多多储备，然后多多练习用文学化的语言和哲理性的思考，将平日里的精神资源开发出来。“最好是能将‘作文’，当作‘文章’来写。”