教师节不是“攀比节” 莫为“爱子心切“自欺欺人

一年一度的教师节即将到来。近日，有网友反映，深圳市光明新区公明中学初二年级家委会，发动所有班级为教师节购买礼品。
根据网上截图显示，“初二年级公中资料订购”微信群中，有头衔为“2班家委会长”群成员发言催促：尊敬的各班家委您们好！大家辛苦了，离12点结束只有一个多小时时间了，请6班和8班尽快处理。

教育部门回应称，经调查，公明中学初二年级家委会发动所有班级为教师购买礼品属实，为家委会自主行为，学校教师均未参与。学校在了解相关情况后，第一时间与初二年级家委会沟通，感谢家长们对老师们的敬意和关爱，同时教育局明确要求学校教师不能接受家长的各种礼品，已通知学校要求家委会将集资退还家长。

不少网友纷纷表示：“应该严禁送礼之风在校园盛行，教师节更应该提倡尊师重教，家长和孩子可以用心做一些折纸、贺卡送老师，这样的礼物更暖心。”

教师节设立初衷是为了“提高教师社会地位，造成尊师重教的社会风尚”，但近年来，教师节送礼慢慢地变了味道。从原先单纯地表达对老师感谢，发展到现在成为家长之间相互攀比炫耀的资本。

不少家长认为，大家都在给老师送礼物，如果我不送，老师会不会对自己孩子不好，或是不够关注自己的孩子，以至于形成不好的跟风效应。特别是中小学生以及幼儿园的家长尤其热衷给任课老师们送礼，年纪越小或是成绩越不好的孩子，家长送的礼物就越多。

大部分家长送礼的出发点都是为了孩子，希望通过送礼之后，老师能在学校学习过程中给予孩子公平甚至是特殊的关照，使孩子不被冷落和边缘化。但是，通过金钱来“买”特殊待遇这种行为真正受伤害的恰恰是孩子，他们年幼的心灵会受到伤害，品德上也会沾染上所谓“人情世故”、“礼尚往来”等不良社会风气。

事实上，送礼的行为不仅被教育局明令禁止，而且也让教师为难。在教师的眼里，教书育人是一种责任，一种使命。一个落后的学生，他会觉得有义务竭力去扶助他。一个优秀的学生教师也会从心底里欣赏他，并不会在意他们的家长有没送过礼。

教师节送礼，应该心意大于形式，作为学生家长，应该学生真正懂得如何去感恩老师，尊重老师，一份孩子亲手做一份小礼物送给老师，或许能让老师感到更加温馨。同时，家长们平日里对老师开展的各类教育教学活动多支持，多理解才是尊师重教的深层次体现。