10位多国专家走进沈括小学，探寻“沈括科学家精神”的国际表达

日前，联合国可持续发展教育（杭州）专业区域中心（RCE Hangzhou）组织来自蒙古、吉尔吉斯斯坦、马来西亚、孟加拉国等国家的10位RCE相关专家学者外宾在浙江省科普联合会田新立副秘书长陪同下，走进杭州市余杭区沈括小学，开展“沈括科学家精神”国际交流特别活动。

现场

随团来访的 10 位外宾长期从事可持续发展教育（ESD）、环境治理与科学普及工作，分别是蒙古国立大学环境教育中心主任、RCE 蒙古代表孙吉德玛·仁钦；蒙古国立教育大学系主任、RCE 蒙古代表乌日音图雅·登贝勒道尔吉；汉斯·赛德尔基金会蒙古办事处环境法项目经理、RCE 蒙古代表奥德苏仁·阿玛尔赛汗；Public Lab Mongolia 执行主任、RCE 蒙古代表宾巴策策格·勒哈格瓦苏仁；国际水协会顾问、RCE 蒙古代表曾贡·图木尔呼亚格；RCE吉尔吉斯斯坦主任奇娜拉·萨德科娃；I.Arabaev吉尔吉斯国立大学副教授古尔娜兹·贾利洛娃；亚太 RCE 区域顾问、Albukhary 国际大学穆尼拉·加扎利；蓝色星球倡议组织执行董事谢里夫·贾米尔；绿径有限公司董事长卡齐·塔曼娜·曼南。

代表团一行首先走进沈括文化馆。作为全国首个设立在校园内的沈括主题文化馆，场馆以多元展陈形式，生动再现北宋科学家沈括传奇的一生，系统展示《梦溪笔谈》的辉煌成就，解读沈括格物致知、求索创新的科学精神。

外宾们驻足于展陈前，认真了解沈括在天文、地理、数学、物理等诸多领域的卓越贡献，细细品读《梦溪笔谈》里闪耀千年的科学思考，对千年前中国古代的科学探索成果表现出浓厚兴趣，沉浸式感受中华优秀传统科技文化的深厚底蕴。

参观结束后，双方开展专题座谈交流。学校向远道而来的外宾介绍办学理念、“博物洽闻，求索创新”的校训，分享学校推进“沈括科学家精神进校园”的实践成果，讲解学校如何把沈括的求真探索精神融入日常课堂、校本课程与校园文化建设，践行“做中学、研中学、创中学”的教学观，培育少年学子的科学素养与创新意识。

座谈会现场氛围融洽热烈，外宾专家结合本国可持续发展教育、科学普及的实践经验踊跃交流，围绕传统科学文化传承、青少年科创教育、可持续发展育人等话题展开思想碰撞。大家纷纷表示，沈括的实证探索精神具有跨越国界的价值，对学校将古代科学家精神扎根校园的育人模式给予高度肯定。

以科学为桥，促文明互鉴。此次国际交流，让沈括求索创新的科学家精神走出校园，面向国际传递中国传统科技文化力量。未来，沈括小学将继续深挖沈括文化内核，坚守科创育人初心，拓宽对外交流视野，让科学的种子在更多少年心中生根发芽。

学校供图

责任编辑：王璐