耐心是一切聪明才智的基础，丽水学院引导学生跳出 “天赋决定论”

2026年金秋开学季，丽水学院教师教育学院体育教育专业的师生迎来一堂意蕴深厚的开学第一课。该校党委书记李安以 “放下对‘天赋’的执念，习得一份长久的耐心” 为题，结合数十年中医治学积淀与教育实践感悟，为大学生阐释循序渐进、厚积薄发的传统治学智慧，引导师生跳出 “天赋决定论” 误区，以耐心定力深耕师范初心。

讲座以“何为真正的才华”破题，直面当代大学生普遍的成长困惑。李安援引马克斯・韦伯《以学术为业》的经典思想内核，拆解天赋与耐心的辩证关系：天赋是命运赋予的起点，能让人起步时步履轻快，却绝非抵达终点的保障；仅凭天赋止步不前，终会在中途耗尽最初的锋芒。他提出，真正的才华本质上是持久的耐心，大智慧从来不是灵光乍现的顿悟，而是日积月累慢慢涵养而成，藏在每一次坚持与沉潜之中。

作为深耕中医领域多年的学者，李安以中医 “博极医源、精勤不倦” 的治学精神为核心范例，将传统辩证思维融入治学道理的阐释中。他融通太极技法与中医辨证体系，从阴阳五行、经络学说到八纲辨证、六经辨证，层层展现传统学问 “积淀 — 贯通 — 升华” 的进阶路径。他分享自身治学体会：读《黄帝内经》、研黄元御诸家典籍，初读得皮毛、再读见筋骨，十遍百遍方得精髓；临床辨证施治，需将理法方药落到实处，在日复一日的望闻问切中反复揣摩，方能知行合一。“医道精微，思贵专一，不容浅尝者问津；学贵沉潜，不容浮躁者涉猎。” 这句治学箴言，被他送给在场每一位学子。

讲座中，李安进一步厘清 “耐心” 的真义：耐心绝非消极等待，更不是躺平懈怠，而是甘于下笨功夫的定力、面对晦涩义理反复求索的坚守、接纳循序渐进的从容。他梳理出 “耐心生沉静、沉静生观照、观照生智慧” 的成长逻辑，点明没有耐心作为基座，再高的悟性也只是水面浮光。针对求学路上普遍存在的 “苦读义理难通、实践困惑重重、耕耘未见寸进” 三类困境，他给出破局方向：不必盲目追赶他人步伐，守住自身节奏把基础做实；拒绝速成的诱惑，以持续的专注深耕不辍，相信时间与积累的力量。

“当耐心成为一种习惯，学识、见识、修为，都会在时光里慢慢生长。” 讲座最后，李安寄语全体师生，摒弃对 “天才” 的执念，在内心深处养一份长久的耐心，厚积沉潜、不急不躁，于日积月累之中沉淀学识与格局，让耐心成为前行路上最坚实的底气。

据悉，丽水学院教师教育学院立足浙西南山区办学，始终坚守师范本位，涵养 “爱满天下、求真奉献、行知合一、务实创造” 的行知特质，深耕少数民族传统体育育人特色，打造了一批辨识度高的专业办学品牌。此次开学第一课是该院深化 “三全育人” 改革、践行行知育人理念的具体举措，推动传统治学智慧与师范专业培养深度融合。学院相关负责人表示，下一步将把讲座传递的成长理念融入人才培养全过程，持续强化思想引领与专业赋能，引导体育教育专业学子坚定职业理想，以耐心定力深耕教育沃土，成长为适配基层需求的新时代体育教育工作者。

责任编辑：杨世丹