运通古今，河以载道——浙交院与京都小学共上“遇见运河”思政大课

运河千年，文脉不绝。为深入推进大中小学思政教育一体化建设，用好千年运河这一流动的思政资源，9月19日，浙江交通职业技术学院与杭州市京都小学以“遇见运河”为主题、以运河文脉为纽带，打通高等教育与基础教育育人链条。京都小学师生代表走进浙交院，与高校师生一道，在体验中触摸运河、在传承中感悟运河，读懂这条大河承载的中国精神、中国智慧与中国力量，共上一堂沉浸式、实践型、一体化的思政课。

科技亮航运，实训育新人。在海运学院，孩子们近距离观察古今船模，直观感受中国船舶技艺的传承与创新；在船模制作实训室，手动拼装3D木质救生艇、海盗船，引得孩子们兴致盎然；走进大型船舶操纵模拟器实训室，在360°全视景航海模拟器前，专业教师结合千年运河漕运历史与当代水运建设，细数内河航运迭代升级、水运赋能国家建设的丰硕成果，让抽象的交通强国、海洋强国思政理念具象化。随后教师指导孩子们沉浸式体验“模拟开船”，亲手操控航船、穿越模拟航段。趣味直观的科技实训体验，让孩子们真切认识运河“黄金水道”的重要价值。

古桥映运河，匠心铸思政。走进路桥学院古桥馆，一座座运河古桥模型静静矗立，凝结着中国古代工匠的智慧与坚守。师生们在讲解中探寻古桥的建造技艺、历史故事与文化意义，从一桥一孔、一砖一石间感悟精益求精、久久为功的工匠精神，读懂中国古代工程的卓越成就与文化自信。这堂“行走的思政课”，让千年古桥成为育人载体，让传统文化与思政教育深度融合。

非遗传文脉，指尖润初心。在第四教学楼B203教室，“大手牵小手”运河主题非遗剪纸体验，为这堂思政大课画上温暖的句号。在刘乐婵老师指导下，孩子们初辨阴阳剪法，细学运剪走纸。大学生与小学生结对创作，以拱宸桥、船只、商人、水波为元素，用剪刀勾勒运河风貌，用指尖传承非遗技艺。孩子们在创作中讲述运河故事、交流文化感悟，让运河文脉、非遗传承、民族团结等思政元素融入每一件剪纸作品，实现“以文化人、以艺育心”。

千年运河是历史之河，更是思政之河。两校继共建大思政课实践教育基地之后，首次落地活动将思政课堂从教室搬进实训场馆，让共建成果化作可观可感的育人场景，推动基地由“挂牌共建”走向“常态运行”。这条千年运河所载的，是科技强国的时代之智，是精益求精的工匠之道，更是赓续不绝的文化之魂。此次活动是两校推进大中小学思政教育一体化的生动实践，更是打造“遇见运河”特色思政品牌的重要一步。以运河为媒、以实践为桥，两校打破学段壁垒、整合育人资源，将历史文化、交通科技、非遗传承、工匠精神融入思政教育全过程，让思政课有深度、有温度、有活力。

河以载道，文以化人。未来，浙江交通职业技术学院与杭州市京都小学将以大思政课实践教育基地为依托，持续深化课程共建、研学联动、师资共享，不断丰富“遇见运河”思政大课内涵，让千年运河成为流动的思政教材，引导青少年在传承中华文脉中坚定理想信念、厚植爱国情怀，培养担当民族复兴大任的时代新人。

（图片由交通职业技术学院提供）

责任编辑：杨吟