衢州学院“南孔工托”全域送教 校地协同破解职工子女暑期看护难题

“全体师生不惧高温酷暑，往返衢州城乡48个点位，一遍遍打磨课件、筹备手工教具，纵使整日辗转奔波，可每当看到孩子们手捧自制作品、眼中满是欢喜，所有辛劳都一扫而空。”今年7月至8月，衢州学院“南孔工托”项目送教工作圆满收官。项目负责人葛林波谈及两个月的送教工作，言语间满是欣慰。

今夏，衢州学院与衢州市总工会开展校地横向合作项目，深化协同联动、资源共建共享模式，充分释放高校多学科师资、课程研发、实践平台的资源优势。四十余名专业教师、青年学生助教奔赴衢州市各地，深入企业、医院、新业态行业联合会、社区、乡镇等48个暑托点，累计落地169节素养提升课程。项目服务覆盖衢州市全部县（市、区），既面向企事业单位职工，也重点关注新业态劳动者、外来务工人员、乡镇基层家庭等群体子女，把高校优质教育资源送到各类家庭身边。一堂堂有温度的线下课堂，获得孩子、家长、各点位负责人、授课师生的一致好评。

校地联动搭建平台，拓宽暑托服务覆盖面

针对各类家庭普遍存在的子女暑期“看护难”现实民生痛点，依托双方横向合作机制，由市总工会统筹提供阵地载体与项目保障，衢州学院输出完整教研团队、标准化课程体系以及配套教学物料，实现阵地、师资、需求三方资源互通共建。

项目不局限于机关事业单位内部托育场景，充分盘活企业活动室、行业联合会托班、社区党群服务中心等多元场地，在衢州市全部县（市、区）48个教学点位。项目重点向乡镇、工业园区、新业态行业托班倾斜，面向外来务工人员、一线产业工人、新就业形态劳动者等群体子女开放，打造面向广大普通家庭“家门口”的教育服务圈，免去家长来回接送的奔波，把优质素养课程实实在在送到更多孩子手中。

温州银行暑托点位负责人说：“往年假期职工最发愁孩子无人照料，今年依托校地合作项目，整套课程与教学配套直接落地单位，课堂内容丰富又安全，我们职工上班终于可以放下后顾之忧。”

衢州市汽车维修检测工业行业联合会爱心托班便是本次项目重点覆盖的点位之一，这里汇集大量一线务工家庭子女。点位相关工作人员表示：“很多务工家长平日忙于生产工作，没有时间陪伴辅导孩子，课程落地托班，实实在在缓解了务工家庭的暑期育儿压力。”

衢化医院工会方珺辉表示，授课师生总会提前到场布置器材，课后主动整理场地；手工、科创课程穿插开展，孩子们对每一堂课都充满期待，不少家长上完课还专门到工会表达谢意。

高校教研赋能，打磨适配少年成长的精品课程

依托学校多学院专业力量，教授、博士牵头组建教研专班，打磨形成15大系列、56门分层课程，覆盖非遗美育、科创实验、财商心理、安全教育、本土文化等板块。课程兼顾城市与乡镇孩子的认知基础差异，每一轮送教结束后开展集体复盘，结合课堂真实反馈，反复迭代优化课件、互动形式与配套教具，把专业晦涩的知识转化为孩子听得懂、愿意学的趣味内容。

“很多乡镇、务工家庭的孩子平时很少接触实验器材，眼睛里满是好奇。所以我们特意简化实验装置，保留最直观有趣的科学现象，不求灌输复杂理论，只想在他们心底悄悄埋下一颗热爱科学的种子。”参与教学的赵盼盼老师说。

“最开始不少手工步骤对小朋友来说难度很高，我一遍一遍调整操作流程，配套学习卡片前后改了十几版。走进基层授课我才真切感受到，教学不只是输出知识，更要站在孩子的角度思考问题，这是在校园课堂里学不到的宝贵经历。”非遗助教应子晏表示。

课堂温情满满，处处留存暖心瞬间

非遗课堂上，彩纸丝线在孩子们指尖翻飞，团花、编织团扇一件件成型，不少孩子小心翼翼收好作品，念叨着要送给白天辛苦上班的爸爸妈妈。“非遗不只是书本上、展馆里的图片，当孩子亲手裁剪、亲手编织，真切感受传统之美，传统文化才算真正走进童心。”任课老师王健说。

航天拼装、趣味化学的科创课现场格外热闹，孩子们两两组队，互相传递零件，热烈讨论拼装思路，完成作品后高高举起模型争相拍照。“下课常常被一群孩子团团围住，叽叽喳喳问宇宙、问星星。被孩子们这样全然信任、满心好奇地围着，再辛苦的奔波，都觉得特别值得。”参与活动的学生助教严清楠说道。

财商与心理课堂氛围轻松融洽，孩子们敞开心扉，分享零花钱使用、和小伙伴闹矛盾等生活小故事。“跟孩子讲道理远不如平等聊天来得有效。在轻松的对话中引导他们学会规划消费、疏导负面情绪，才是成长教育该有的样子。”任课老师张莉莉课后说。除此之外，英语口语、古文字、象棋、体育课程同步开设，全方位充实孩子们的暑期生活。

师生躬身实践，把教育温暖送到基层家庭

盛夏高温之下，衢州学院教师带领青年学子深度参与本次校地合作项目，同学们扛物料、备教具、课堂辅导、课后收尾，全程参与教学服务各个环节。不少青年师生走进乡镇、工业园区托班，为务工家庭的孩子带去趣味课堂，将高校实践育人成果转化为服务地方民生的实际行动。

奔走县域乡镇开展送教的黄庆老师说：“跑过一个个乡镇、行业托班才发现，基层很多普通家庭十分需要优质的素养教育。哪怕路途遥远，看到孩子们上课闪闪发光的模样，一切付出都很有意义。”

“作为学生，能够发挥自己的所学，陪伴家乡不同家庭的孩子度过充实暑假，为务工、乡镇家庭的孩子带去课堂，这份社会实践，让我收获的远比付出的多。”学生助教负责人代顺感慨道。

不少家长欣喜反馈，这个暑假孩子放下手机，回家会滔滔不绝分享课堂学到的知识，待人也变得更加体贴懂事。本次校地横向合作，打破场景限制，兼顾不同群体家庭需求，既服务广大职工，也重点覆盖新业态劳动者、外来务工、乡镇基层等弱势群体子女，充分盘活高校智力资源与工会阵地资源，是高校立足衢州、服务民生的生动实践。

衢州学院项目负责人葛林波表示，169场课程落地只是校地服务地方民生的阶段性实践。下一步，学校将持续深化与衢州市总工会横向共建合作机制，推动双方资源互通共享，迭代升级特色课程，组织更多师生下沉企业、行业托班、社区、乡镇，持续拓展服务覆盖面，护航衢城少年缤纷夏日。

责任编辑：钱洁瑗