读端·青年说丨文物“爆改”走红 沈依林：活化传统，亦要守住底线
潮新闻 编辑 汪洋
这两天，2026年高考正在火热进行。送考队伍里，多了一群特别的“考生”助阵——来自各大博物馆的文物。它们在社交媒体上“活”了过来，轮番登场，为学子加油打气。
商代旅父辛鼎开口送福：“愿考生提笔稳如古鼎沉实，十二年积淀尽数迸发，高考旗开得胜、鼎甲题名！”青铜器中的“学霸”祖辛铜卣则一边自夸一边鼓劲：“祝你考的都会，蒙的全对，超常发挥！”三彩载乐骆驼俑也接过话头，祝愿所有考生“一鸣惊人，凯歌高奏”……
这些历经岁月洗礼的文物，在充满创意的演绎中褪去厚重与刻板，变得鲜活灵动。或诙谐俏皮，或气场十足，它们借由互联网破圈传播，成为无数考生的“精神战友”，共同上演了一场妙趣横生的“博物馆奇妙夜”。
文物二次创作已不再少见。这背后不仅是年轻人玩梗、表达自我，更关乎文博传播、城市文旅乃至文化传承的新可能。
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文物“爆改”走红：活化传统，亦要守住底线
又是一年高考季，考生们整装待发准备进入考场，而送考队伍中，多了几个特别的身影——拟人文物。高考期间各类文物化身考生“精神战友”加油助威，仿妆、表情包、趣味解读等作品层出不穷，沉寂于展馆中的文物走出玻璃柜，成为年轻人追捧的“精神搭子”与城市文旅代言人。这场全民“爆改文物”热潮，是传统文化破圈的生动实践，也敲响了创新需守界的警钟。
文物拟人化热潮的兴起，让我们看到了文化传承创新的“温度”。一个个鲜活的文物打破了博物馆与大众之间的隔阂。自《逃出大英博物馆》走红后，文物二创蔚然成风。杭州博主以文物仿妆讲述历史故事，让千年器物的温度被看见；网友为文物配上趣味台词、制作萌系表情包，消解了历史的厚重与刻板。这种年轻化表达，改变了以往文博传播单向说教的模式，搭建起古今对话的桥梁。年轻人不再是历史知识的被动接收者，而是文化内容的共创者，文化自觉与文化自信在趣味互动中悄然生长。由此，各大博物馆顺势转型，“马踏飞燕”等文创爆款频出，文物化身情绪“嘴替”，实现了文化传播与文旅发展的双向赋能。这正如博主观南所说：“文物并不是冷冰冰的物件，而是沉默很久的讲述者。”而我们，得以在这场热潮中与文物对话。
然而，热闹背后，我们亟需把握文物二创与娱乐化之间的“尺度”。部分创作一味追逐流量，陷入过度娱乐化的误区。有的文创产品曲解文物内涵、格调低俗，有的改编脱离史实、误导大众，还有大量作品陷入人设同质化的困境。业内人士提醒，文物承载着民族记忆与历史文脉，“活化”绝不等于“娱乐化”，一味玩梗解构，只会让文物沦为短暂的流量噱头，消磨其长久的文化生命力。文物本身的工艺之美令人震撼，背后却是近代山河动荡、国宝离散的屈辱过往，这些历史不该被曲解，不该被轻易篡改。
创新有度，传承有方。如何让文物拟人化走上正轨，持续为文化传承创新注入活力，需要我们端正“态度”。文物二创的价值，在于以鲜活形式传递历史内核，而非舍本逐末博取眼球。优质创作应当神形兼备，既要巧用创意贴近青年审美，也要深挖文物背后的历史、工艺与精神。专家提出，博物馆可主动开放权威史料，推出官方基础人设，引导良性二创；创作者需秉持敬畏之心，兼顾趣味与严谨，拒绝低俗改编。同时，行业也应逐步建立创作规范，划定娱乐与恶搞的边界。最重要的是，作为每一个独立的个体，对文物与文化的敬畏之心不可松懈。
全民共创的生态，本质是年轻一代争夺文化定义权和解释权的表现。当代青年以平视姿态回望历史，挣脱自上而下的单向灌输，意味着他们从历史知识的被动接收者，转变为文化内容的共创者，这既是国民文化自觉的觉醒，亦是新生代可贵的文化勇气。这份勇气当被把握，以正确的“态度”，书写有“尺度”的时代“温度”。
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责任编辑：谢履冰