田野思政丨“名士乡的思政课”：在周恩来祖居点燃学生的爱国情
潮新闻 记者 顾蓉佳 通讯员 肖海岳
如今，大中小学生的思政课堂已不再仅囿于课堂，在越地绍兴的名人故居中，它正焕发出全新的沉浸感与生命力。
近日，一堂名为“名士乡的思政课”的现场研学在周恩来祖居、阳明故里与鲁迅故里三大实景阵地同步启动。在周恩来祖居纪念馆研学催人奋进，点燃爱国热情。
绍兴市迪荡中学萧华琴老师以少年周恩来“为中华之崛起而读书”的名言为核心，引导学生走近13岁周恩来的志向与品格。在民族危亡、内忧外患的时代背景下，少年周恩来立下“中华崛起”的宏大人生目标，展现出远大的理想信念与强烈的家国担当。他对“读书”的理解，不仅是获取知识，更是肩负民族复兴的使命。周恩来一生忠诚奉献、坚韧不拔，其少年立志的榜样力量，成为新时代青少年树立正确人生目标、将个人理想与国家发展相结合的精神灯塔。通过学习周恩来，学生懂得：有志少年，既要有坚定的志向，也要有执着的行动与志气。本期时事讲堂，我们通过视频走进现场。
答题专区
1. 少年周恩来提出“为中华之崛起而读书”时，他当时的年龄是？
A. 10岁 B. 11岁 C. 12岁 D. 13岁
2. “为中华之崛起而读书”中的“崛起”，在当时的历史背景下主要指的是什么？
A. 经济发展 B. 军事强大 C. 民族独立与国家振兴 D. 文化繁荣
3. 根据本课教学，周恩来对“读书”的理解主要是？
A. 获取个人功名利禄 B. 掌握科学文化知识以肩负民族复兴使命 C. 改变自身家庭命运 D. 学习西方一切制度
4. 本课教师总结指出，有志少年的“志”包含哪两层含义？
A. 志向与志气 B. 志愿与志趣 C. 志存高远与志得意满 D. 志同道合与志在必得
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责任编辑：张路