湖州学院：产教融合育新人 城校共生谱新篇

“我们带学生下乡，不是去‘参观’，而是去‘发现’——发现被忽略的文化符号，发现可以重生的老手艺，发现年轻人可以大显身手的广阔天地。”湖州学院设计学院副院长陈竑的一番话，道出了这所年轻学府产教融合、服务地方的生动实践。

近年来，湖州学院紧扣高水平应用型本科院校发展定位，锚定立德树人根本任务，大力实施“1569”发展战略，深耕产教融合核心赛道，厚植思政育人根本底色。学校立足湖州、深耕浙北、服务全省，主动对接区域产业转型升级与经济社会高质量发展核心需求，持续深化教育教学改革、优化学科专业布局、创新人才培养模式，打破校地壁垒、打通产教链条，走出了一条育人为本、与城共生的特色发展之路。

筑牢思想根基，打造“美丽思政”金名片。立德树人是高校立身之本，思政教育是育人工作的灵魂。依托湖州“绿水青山就是金山银山”理念诞生地的独特区位优势，湖州学院深耕思政教育改革创新，牵头组建湖州市大中小学思政教育一体化建设共同体第二组，联动23家中小学搭建全域育人平台，创新打造“绿水青山·美丽思政”一体化区域育人模式，让思政教育扎根乡土、贴合时代、浸润人心。2025年6月，浙江省大中小学思政教育一体化建设推进会在学校顺利召开，充分彰显了学校思政育人工作的示范引领价值。

“在‘一联六共六化’运行机制下，我们着力讲好‘在湖州看见美丽中国’思政大课。”马克思主义学院院长尹怀斌介绍。学院打造“两协同三融合”实践教学体系，推动思政教育全学段贯通，获评省级大中小学思政课教师一体化示范团队，联合获评省级思政一体化示范“金课”一等奖、优秀建设案例等成果，培育具有家国情怀与生态素养的时代新人。

深化产教融合，构建协同育人新格局。高校育才，重在赋能产业、服务发展。学校紧密对接浙江省“415X”先进制造业集群与湖州八大新兴产业链，成立南太湖新能源等四大产业研究院。2025年7月，南太湖新能源产业学院获批省级重点支持现代产业学院。“我们构建起‘政产学研用’五位一体协同育人体系。”产业学院副院长孟嘉锋介绍。

材料化学专业学生周文俊是这一模式的生动注脚——她在天能新能源实习期间，将纽扣电池合格率提升至90%以上，毕业论文诞生在产线上，毕业后顺利留任，赢得企业高度认可。学校通过校企共建博士创新站、科技副总等机制，推动教师走出校园、学生走进一线，实现“论文写在大地上、人才留在产线上”。产教融合，知行合一。湖州学院打破校园围墙，把课堂搬进车间，让每一份智慧都在产业一线绽放光芒，书写了“校企协同、双向赋能”的精彩篇章。

勇攀科创高峰，点燃挑战杯赛新引擎。科创育人是应用型高校高质量发展的核心抓手，也是青年学子逐梦创新、锤炼本领的重要平台。在第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，智能制造学院团队项目《椒选新机》荣获“人工智能+”专项赛全国一等奖，实现学校历史性突破。指导教师张建陪学生守在调试台前，逐行打磨代码。设备突破颗粒分离、轨迹调控、智能进料三大技术难题，已在重庆等地落地应用，助力椒农增收。项目成果发表于中科院一区TOP期刊，学生为第一发明人申请发明专利多项，项目队长贺志强被新疆大学拟录取为硕士研究生。从实验室的微光到国赛的领奖台，湖州学子用代码编写梦想，以硬核科技解决现实痛点，奏响了“敢闯会创、勇攀高峰”的青春乐章。

青年入乡，文化力量赋能乡村振兴。设计学院连续3年开展“绿色设计青年乡创行动”，师生团队走遍湖州各区县，开展艺术乡建、文创设计等调研实践。以“青年入乡+设计赋能+产教融合”为核心的新市古镇“新客人”驿站，正是这一行动的成果。驿站主理人金斌是学院优秀毕业生，毕业后扎根湖州，将高校创新资源引入古镇，助力文旅融合。

文化特派员谈铮渭带领青年师生为菱湖镇各村打造“一村一艺”培育计划，挖掘舞鱼灯、渔桑号子等民俗文化，组建村级文艺团队12支，推动200余名高校学生与村民建立长期合作关系。团队聚力做强“菱湖鱼灯”文旅IP，赋能“一条鱼”全产业链发展。校地携手打造的端午民俗展演亮相央视《新闻联播》，擦亮地方文化名片。

从思政一体化改革筑牢育人根基，到现代产业学院搭建育才平台；从科创赛场突围斩获佳绩，到青年扎根乡野赋能振兴，湖州学院始终坚守育人初心、勇担地方高校使命，以产教融合为核心路径，以校地共生为发展底色，在应用型高校建设的道路上步履铿锵、硕果累累。

深耕育人沃土，勇担时代使命，共谱高质量发展新华章。学校将持续深化“兴湖州”三年行动，拓展校地合作广度深度，让更多学子在服务地方中成长成才，为湖州的高质量发展注入澎湃的青春动能。

责任编辑：王艺潼