真实品牌课题进课堂 企业被学生“上了一课”

原定90分钟的课程，因学生热情高涨、争相展示创意，被延长至近两个半小时。企业带着真实营销课题走进课堂，学生团队现场路演提案，优秀方案可获企业奖励与实习机会……

近日，在宁波财经学院国际经济贸易学院一堂品牌共创营销实验课上，老师被学生“拖堂”了，而这堂“被迫延时”的课，是学院“品牌进课堂”教学创新项目的实践场景。

该项目打破传统课堂“老师讲、学生听”的模式，以真实商业课题+学生项目制为核心，把企业营销难题搬进课堂，让学生以团队形式完成用户调研、创意设计、方案落地全流程实战。

课堂上，ITO艾特柔、宁波悦汇食品、瑞品时尚集团三家企业代表现场发布新产品推广、小红书内容策略、场景营销等真实课题。学生团队围绕课题体验产品、调研用户，最终形成完整营销方案并公开路演。有的团队用短视频还原使用场景，有的团队推出跨界联名创意，还有团队搭建数据传播模型，现场掌声、提问声不断。

“我们不是纸上谈兵，是真的在为品牌解决问题。”参与课程的学生说，为打磨方案，团队连续多日研讨至深夜，力求拿出贴合市场、打动用户的创意。企业与教师组成评审团现场点评，优秀方案可获得企业现金奖励，学生还能获得实习及项目合作资格。

参与企业表示，学生来自年轻消费群体，其产品反馈、场景洞察与内容创意，为品牌提供了极具价值的参考，“他们更懂同龄人需求，给品牌上了生动一课”。

据了解，该项目每期吸引约10支学生团队参与，可产出十余套完整营销方案，已面向新消费、快消、内容电商等品牌开放，项目周期3至4周，覆盖品牌分享、方案设计、路演评审全环节。

从“品牌进课堂”到“学生入企业”，从“单向听讲”到“项目共创”，这堂“被动拖堂”的课程，是宁波财经学院国际经济贸易学院党建引领教学创新的生动实践。

宁财院国际经济贸易学院党委书记熊红斌说：“党建引领的产教融合，是有方向、有温度、有深度的课堂革命。党员教师带头改革、企业课题成为‘活教材’，让教育真正实现从‘知’到‘行’的跨越。”

责任编辑：周松华