潮评丨监控全开，为何幼儿园仍有暴力？

湖南株洲东湖幼稚园的监控画面，最近成了刺痛人心的存在。据央视新闻报道，6月21日，当地教育局通报称，接到东湖幼稚园关于幼师体罚幼儿的反映，迅速成立专班调查核实。经查，该幼稚园幼师刘某、卜某存在体罚幼儿行为。公安机关已依法对刘某、卜某刑事拘留，案件正在进一步侦办中。此前，家长们查看监控后震惊发现：短短3天内，班上五六名孩子遭遇了打耳光、踩脸、捂鼻子等暴力行为。这些本该被守护的小生命，竟然在摄像头的“注视”下遭受伤害，这究竟是哪里出了问题？

央视新闻截图

按理说，监控摄像头就像一张安全网，本该守护孩子们的纯真时光。但在这起事件里，技术却露出了冰冷无奈的一面：谁能想到，打耳光、踩脸、捂鼻子等暴力行径，这一切恰恰是在监控之下发生的。在这里，监控的“在场”与干预的“缺席”，形成了一种近乎荒诞的讽刺：技术设备的普及，并未转化为儿童安全的实质性屏障。

问题的关键，或许在于我们误把技术当成了安全本身。摄像头再多再好，如果缺少背后警惕的眼睛与负责任的心，它们就仅仅是沉默的旁观者。设备的存在不等于安全，只有配上负责任的人，才能真正发挥作用。或许有些幼儿园管理者觉得“装了监控就万事大吉”，却忽略了镜头背后需要有人时刻警惕，忽略了对教师责任心的培养，这样的安全防线其实非常脆弱。

更深层的问题，出在“人防”环节的层层失守。监控室可能无人值守，或值守者心不在焉；园方管理者流于形式巡查；上级部门疏于常态化的有效监管。这些本该守护孩子的“安全岗”一旦松懈，监控画面就成了没有意义的背景板，再清晰的镜头也救不了孩子。

更需要深究的是，在监控这么严密的布局下，有的教师为何还会施以暴行？他们怎么敢？无论如何，对孩子施以暴行，不仅彻底击破师德底线，更涉嫌违法犯罪，没有任何借口可以用来为其开脱，这是简单得不能再简单的道理。但是背后有无深层次漏洞，却也需要深究和防范。实践中，部分学校个别教师长期处于高强度的工作压力中，有的人负面情绪没有得到及时疏导，这都对弱小的孩子构成了安全隐患。考虑到此种情形，很有必要在疏解心理压力层面完善制度性预防机制。

那么，怎样才能真正守护孩子的安全？这需要我们跳出“技防”思维，向“人防”与“心防”深化。其一、完善幼儿园内部监督机制，让监控真正成为“预防之眼”，确保异常行为第一时间被发现与阻断。其二、关注教师心理健康，定期进行心理评估，建立专业的疏导渠道，别让老师的压力“憋”出问题。其三、让家长参与到日常监督中，比如定期开放监控查看权限，家校联手织密安全网。

说到底，监控镜头，终归只是工具。株洲这起事件的教训是深刻的，它提醒所有人：技术设备永远无法替代人的责任与担当。真正的安全屏障，是园方、教师、家长与社会共同构筑的责任链，是每一颗对孩子充满爱与呵护的心。让每个孩子在幼儿园都能安心玩耍、免于恐惧，这是所有成年人必须扛起的责任，也是社会共同努力的方向。