1800位小伢儿用诗词惊艳了春天！潮新闻“春天请你写首诗”活动获奖作品出炉

春天，是生机勃勃、万物复苏的季节，是诗意盎然、灵感萌动的季节。在小诗人们的笔下，春天会在睫毛上荡秋千、会在晾衣绳上打喷嚏、会偷听种子的心跳……你会如何记录这美好的春天？

为加强阅读引领，涵育阅读风尚，今年三月，潮新闻携手杭州青少年活动中心与浙江文学院（浙江文学馆），共同开展了2025年“小伢儿春天读书会”系列活动。“春天请你写首诗”活动作为“小伢儿春天读书会”的系列活动之一，引导学生以趣味想象和生动言语架构春天与诗歌之间的桥梁。

短短一个月不到的时间里，我们共收到了近1800位小诗人的优秀作品。这1800位小诗人向我们展现了心中的春天模样，他们用稚嫩的笔迹，描绘出柳树抽芽的生机、燕子归来的灵动；用天马行空的想象，赋予春花会说话的魔力、让春雨编织出梦幻的故事。每一份投稿，都是纯真心灵与春天的深情对话，勾勒出一个个充满春日气息的绮丽世界，也让我们领略到诗歌与春天碰撞出的无穷魅力。

中国作家协会会员、中国文艺评论家协会会员尤佑老师担任了本次活动的评委，他评价道：“孩子们以‘春’为笔，在诗歌的天地间挥洒奇思妙想，每一行文字都跳动着对自然的热爱。这些作品或用拟人化的笔触赋予草木花朵鲜活生命，或借春日景象抒发内心的纯真感悟，展现出青少年独有的细腻感知与蓬勃的诗意创造力。期待在未来的创作中，同学们能继续保持这份对生活的热忱，创作出更多兼具童真与思想深度的春日佳作。”

浙江师范大学现当代文学博士生叶礼赛老师在审阅同学们的诗歌时感慨：“这次活动让我看到了孩子们令人欣喜的创作潜力。从技法上看，部分作品巧妙运用通感手法，‘风一吹就甜了蓝天’，这种打破常规逻辑的联想，恰是孩童天马行空思维的写照；又比如‘油菜花擎起金黄火把，将山坡燃成一片绚烂’，用了比喻和拟人的修辞手法，既贴合油菜花向上舒展的形态，又赋予静态的花田以动态生命力。孩子们用灵动的语言，展现出了春日的活泼生机。”

最终，经过杭州青少年活动中心文学部和浙江文学院（浙江文学馆）的多位专家严格评审，我们共评选出一二三等奖共105名。现将一等奖作品公布如下，快来看看你有没有获奖吧！

小学A组（1-3年级）

叮咚！您的春快递

绍兴市柯桥区兰亭中心小学 203班 张佳滢

风摇着铃铛冲进三月

哗啦啦抖落满地包裹单

云朵盖章 燕子派件

春天在枝头蹦蹦跳跳签收啦

柳树拆开绿色蝴蝶结

辫子甩出毛毛虫电话线

挠得麻雀咯咯笑

钓一串水珠当弹珠玩

田野收到彩虹糖罐子

油菜花偷吃满嘴金黄

蒲公英撑开小绒伞

追着风去远方旅行

小溪解开叮咚的闹钟

冰面咔嚓咬出泡泡糖

和小鱼比赛翻跟头

水草挠脚丫笑得直打颤

最胖的包裹藏进云朵

呼啦吹出漫天泡泡糖

孩子们追着泡泡跑

每个泡泡都裹着彩虹光

春天的快递站真忙呀

蜗牛背着壳慢慢扫码

蚯蚓在泥土下偷听

所有惊喜都在嫩芽里痒痒

春天的小秘密

杭州市观成武林小学 208班 胡城硕

窗台上的豆芽踮脚挠痒痒，

“阿嚏！”

花盆钻出绿电话，

“喂喂！春天派我来侦察！”

蚂蚁拖走我的半截黄蜡笔，

把油菜花田盖满阳光印章。

蚯蚓指挥泥土跳波浪舞，

蒲公英撑开降落伞待命。

小草突然掀开被子：

“地下王国在炸爆米花！”

蝴蝶没收我的蓝彩铅，

在天空画满棉花糖网兜，

抓住正逃跑的云朵。

作业本里沙沙响——

春天偷藏了魔法听诊器，

正偷听种子的心跳。

悄悄写下满页，

会发芽的童话！

春天来信

杭州市科创小学 103班 肖哈尼尔

春风轻轻敲响窗子，

送来一封绿色的信。

田野迫不及待拆开，

泥土与种子读得入神。

信里藏着绿色秘密，

唤醒每一寸沉睡土地。

草尖上的露珠，

是读信时感动的泪滴。

花朵是彩色的邮戳，

印在山川大地。

蜜蜂蝴蝶匆忙赶路，

传递春的消息。

小溪流淌着欢快的语言，

把信的内容一路宣传。

河边垂柳弯下腰，

倾听春的深情款款。

小朋友们站在春天里收信，

将美好一一铭记。

等下一个季节来临，

再把春的故事讲起。

春天在我的睫毛上荡秋千

绍兴市柯桥区兰亭中心小学 203班 肖沁雨

春天在我的睫毛上荡秋千

沙沙！沙沙！

小草摇着绿蜡笔

把山坡涂成波浪毯

云朵刚洗过澡

晾出七彩水果糖

风一吹就甜了蓝天

噗！噗！

蒲公英吹起泡泡糖

蚂蚁推着阳光小车

钻进郁金香城堡

花瓣地板咯咯笑

滚出露珠水晶球

叮咚！叮咚！

雨滴穿着水晶鞋

水洼上跳踢踏舞

桃树悄悄换新装

系错七颗粉纽扣

急得脸颊发烫

咕噜！咕噜！

池塘写满春天作业

小蝌蚪游来当逗号

柳枝蘸水批改时

逗号突然蹦起来

变成摇头晃脑的芽

咻——啪！

燕子剪刀裁云朵

风筝捡去做斗篷

春风翻着连环跟斗

当我眨眨眼睛

春天正在睫毛上荡秋千

蒲公英打伞

杭州市时代小学 204班 章以恒

风叔叔要带我们去春游

每朵小花都领到

一顶会飞的降落伞

落在哪里

哪里就长出毛茸茸的故乡

小学B组（4-6年级）

春天的纪念品商店

杭州市余杭区文化村实验学校 602班 戴禾沛

柳枝在水波上写字，  

歪歪扭扭的，是风的价格。  

蒲公英在收银台边打了个小盹儿，  

零钱丁零零滚了一地。

蜜蜂用翅膀记账，

嗡嗡地细数着樱花味的硬币。

蝌蚪们更是忙个不停，

在闪烁的电子屏上，

更新着宣传片和欢迎语。

穿雨鞋的孩子，用笑声推门进来，  

大咧咧地选购，自己梦寐的纪念品：  

一根无限延长的风筝线，  

几粒会发芽的彩虹糖，

和半块雨点味的橡皮云……

燕子剪下蓝天的一角，  

做成限量的明信片赠品。

蜗牛慢吞吞地为她盖章，  

邮戳是湿润的苔藓印。  

露珠在一旁擦拭着蝴蝶翅膀的商标。  

“只要再多一个微笑，”  

可爱的售货员小蘑菇说，  

“就能换走整片会唱歌的黎明。”

春天的纪念品商店，

欢迎您下次光临。

装春天的袋子

杭州市安吉路实验学校 504班 赵顺然

我要把还未到来的春天装进袋子里

拿一块希望作布

取一丝期盼作线

缝成了一个袋子

我把袋子放在春天的必经之路上

春天就能撞进袋子里

可是春天怎么抓得住呢

于是

跑出来了一片生机勃勃的世界

春日书

杭州市澎致小学 404班 沈欣愉

你把云写得像诗笺，

把风吹成一句问候，

三月才到，桃花便已迫不及待，

像一群奔向光的信徒。

田野翻绿了，像谁在远方寄来好消息；

水面开始说话，风听得一字不漏；

阳台上的小番茄冒出了嫩芽，

一旁的猫，也打了个愉快的滚儿。

春天不大声说话，

她只是悄悄地、悄悄地打开门，

把一篮子清晨、鸟鸣和月光清洗过的草香，

放进我们日常的茶杯。

所以我愿意——

在春天里多走几步，

像翻阅一本美得不舍合上的诗集，

慢慢读，轻轻记，

不为忧愁，只为欢喜。

春日留白 

杭州市澎致小学 404班 刘璇

花开处，总有空白。

再热烈的枝头，也会有一两片叶子，

选择晚一点出现。

池塘边的柳树已绿，

但风不急着吹动它，

只是静静地，让它在阳光下停留。

春天从不一次说尽她的秘密。

她总会留些空白，

给蝴蝶轻落的机会，

给水面晃动的图案，

让人停下来，把呼吸放慢。

倒春寒

杭州采荷第二教育集团采荷园区 502班 周圣皓

瓷器在釉光中继续开裂

碎银子的脚步

从冰缝里爬出来

野芹菜的绒毛

正在蜕去冬眠的壳

蝴蝶尚未学会触碰的技艺

翅膀颤了颤，枝头便结出

一窝带体温的粉红

那些花苞，是被啄破的

清晨露珠

风在识字——

它翻开泥土的边角

辨认去年雪水洇湿的笔画

腐叶下，蚯蚓正搬运

某个偏旁新鲜的淤青

初中组

燕子说

杭州市嘉绿苑中学 907班 徐小瑜

燕子你飞向北方，

飞向北方去。

江南春光短暂，

樱花飘完就是漫漫的春雨，

别叫雨水濡湿你的飞翔的羽翼。

去追秦岭化雪的叮咚，

去追北方的麦地，

第一茬嫩绿。

燕子你快飞，快快飞。

把雨露抛在身后吧，

别留恋阳春的青草。

去追高山云雾的浩渺，

追蛰虫始振的鸣音，

追渤海之涛，

追一山一山的春晓。

快飞，快快飞，别停息。

我带着嫩黄的茶梅，

还在这里等你。

我带着柳芽的新绿，

清明带露的龙井，

四月温暖的雨滴，

还在这里等你。

燕子你快飞，快快飞，

你叫风送我你的消息。

燕子说：

“这里的春天最美丽。”

你飞越了故乡与越冬地，

春天飞越了泱泱大地三万里。

春之密语

杭州市钱塘区义蓬中学 704班 陈洛仪

风起时，

杏花在枝头铺开粉色信纸，

写下春天的邀约。

雨落时，

露珠顺着嫩叶滑落，

用清凉唤醒沉睡的万物。

油菜花擎起金黄火把，

将山坡燃成一片绚烂。

玉兰举着皎洁杯盏，

与月光对酌浪漫。

樱花绽满枝头，

点亮夜空中的繁星点点。

蝴蝶在花丛间翩然穿梭，

把信笺准时送达，

信纸是蒲公英的绒伞，

藏着春天未解的秘密。

我以草地为笺，野花为字，

在春天离去之前，

写下万物的序言。

春天的味道

杭州养正学校 810班 戴子涵 

风摇着尾巴跑过操场

我的校服口袋突然装满

泥土晒过太阳的香味

——原来春天躲在晾衣绳上打喷嚏

蚯蚓先生钻出被窝伸懒腰

像铅笔盒里的橡皮擦醒了

雨点踮脚敲我的肩膀

青草汁悄悄爬上雨靴边沿

小草从算术本里探出脑袋

用铅笔写的嫩芽歪歪扭扭

我们比赛用鼻孔捉迷藏

原来春天是泥土冒泡的甜味