浙报关注丨宁波大学解码本科创新人才培养“力学样本”

宁波大学工程力学专业师生赴新加坡南洋理工大学访学。

作为工程学科的基础和多学科交叉的桥梁，力学在支撑国家重大战略实施和推动区域产业转型升级中发挥着不可替代的重要作用。当前，宁波及长三角地区正处于高质量发展的关键阶段，对具备坚实理论基础与卓越创新能力的高层次力学人才需求迫切。

面对这一现实挑战，宁波大学工程力学专业坚持“根植地方、服务产业”的发展定位，践行“力学+”多学科融合理念，探索构建“三阶递进·三元融合·三维联动”的拔尖创新人才培养新模式，开辟了新时代力学人才培养的新路径。

日前，宁波市教育局公示2024年度高等教育教学成果奖评审结果，宁波大学工程力学专业申报的拔尖创新人才培养模式荣获特等奖。这一殊荣不仅是对该专业20余年来深耕跨学科人才培养实践的高度肯定，更彰显了其作为国家一流本科专业服务国家战略与地方产业发展的“硬核”实力。

三阶递进：打造“基础—交叉—实践”三位一体培养链

在课程建设上，宁波大学工程力学专业构建“金字塔式”能力进阶模型：基础层强化数理力学根基，开设本研贯通课程，出版《应力波基础》等省部级教材5部，实现课程思政全覆盖；交叉层突破学科壁垒，开设飞行器结构力学、电动汽车技术等30余门特色课程，推动力学与机械、材料、航天等学科深度融合；实践层创设“基础实验—综合设计—工程实战”三级训练体系，100%学生参与科创项目。

正是在“基础—交叉—实践”培养体系下，一批批理论与实践双优的学子涌现。2021级倪方坤连续四学期专业第一，在计算流体力学领域发表SCI论文；2020级汤寻退役复学后斩获“挑战杯”国赛银奖，带领团队创立绣山阳光力学社，开展科普宣讲；东门公寓414寝室全员斩获全国数学建模一等奖，甬江公寓424“学霸寝室”四人以3.73平均绩点集体保研……这些学生的优秀成绩也印证了“基础厚实、交叉融通”的培养成效。

宁波大学力学科普宣讲团。

三元融合：探索“科教—赛学—产教”协同育人机制

在新工科建设浪潮中，宁大力学系坚持德育筑基、思政铸魂，率先突破传统育人边界，创新打造“科教贯通—赛学互促—产教协同”的三维赋能体系：科教融通方面，设立校级大学生科研创新计划，30%本科生参与教师国家级课题攻关，在承担国家重大课题过程中厚植科技报国情怀；赛学融通方面，打造浙江省大学生力学竞赛平台，联合创办“数学模型”科普矩阵；产教融通方面，依托省现代产业学院与“力学+智能制造”产学联盟，联合大众、吉利等企业共建30余个实习实践基地，实现课程共建、课题共研、人才共育。

5年来，该系本科生以第一作者发表论文37篇，授权发明专利26项，获得国家级创新创业奖项28项、专业竞赛奖项52项、省级奖项113项，充分展现学生卓越的创新与实践能力。

盛夏，当同龄人奔赴职场或继续深造时，2014届毕业生李凤云背起行囊走向新疆。这位曾获两项校级奖学金的安徽姑娘，选择在新疆的土地上挥洒青春，将力学智慧书写在西部大地；2017届徐辉以12所一流学府录取资格选择清华直博，其科研成果被国家省市等30余家媒体报道；2018届陈家琦更以共青团十八大代表身份，带领团队获“挑战杯”国赛一等奖。

三维联动：构建“师资—平台—项目”立体化育人生态

宁波大学工程力学专业始终坚持开放办学理念，打造国际化育人高地。师资队伍全球配置，通过“包玉刚学者计划”引进海外高层次人才，专业教师60%具有海外研修经历，本科课程双语教学全覆盖；创新平台国际对标，建成浙江—意大利国际联合实验室，开展跨国联合攻关项目12项；交流项目品牌化运作，开设《国际工程实践》特色课程，累计输送84人次赴新加坡南洋理工、加拿大UBC等名校研修，占专业学生总数的40%以上。学生荣获美国大学生数学建模竞赛F奖、国际工程力学竞赛（亚洲）团体一等奖等20项国际奖项。

正是通过“师资—平台—项目”国际化矩阵，宁大力学学子在国际舞台崭露锋芒。杨茗舒文作为宁大首位女赛车手征战Honda节能竞技大赛，后赴德国深造，更有学子团队在国际工程力学竞赛中蝉联团体一等奖。

数据显示，该专业毕业生读研率连续五年超50%，用人单位满意度达93%，涌现出国家级高层次人才2人，团十八大代表1人，全国徐芝纶力学优秀学生奖3人，省国家奖学金特别评审奖1人、省优秀毕业生15人……形成可复制推广的“新工科”改革样本。

从西部建设者到清华博士，从超级工程攻坚人到大厂技术骨干，宁大力学人正以“硬核”实力服务国家战略。未来，宁波大学工程力学专业将持续深化“三三制”人才培养改革，为宁波打造全球智造创新之都提供更强人才支撑，在服务“中国制造2025”征程中展现更大作为。