“浙”所高校把产教融合实践课堂搬进文化园区

从芳香疗愈到茶酒品鉴，从文学创作到“诗酒花茶”……4月22日，浙江工商职业技术学院2023级休闲服务与管理专业的同学们走出教室，在宁波市海曙区合一生活园区开启了一场别开生面的《活动策划实务》课程实践活动。

四个学生团队以园区业态为依托，将教学任务融入真实项目的策划与执行中，把课堂知识转化为沉浸式文化体验活动。

学生赴园区开展项目化教学。学校供图

在芳香体验区，“香遇合一，熏享时光”的主题吸引众多参与者驻足。学生团队与园区芳香企业紧密合作，引入数十种天然原料，通过“探秘芳香原料”的互动展示和“香薰消消乐”趣味游戏，让顾客在轻松氛围中感受自然馈赠。“策划活动比想象中更难，但学校教师和企业导师的共同指导让我们快速对接市场需求。”活动负责人感慨道。作为客户参与活动的邵同学赞叹：“专业又有趣，刷新了我对芳香文化的认知！”

移步茶酒文化区，清冽茶香与微醺酒韵交织成独特的文化盛宴。学生们以“下课，不如品茶去～”为主题，设计“茶谜竞猜”“鸡尾酒品鉴”等环节，将课堂所学的茶酒知识融入品牌文化体验。张同学一边品鉴“茶颜悦色”新品，一边感慨：“原来产品设计背后有这么多门道！”而在另一侧的传统茶文化区，文学创意悄然绽放——“合茶欢乐”活动中，“文化微小说续写”环节邀请参与者提笔共创，用文字编织“诗酒花茶”的浪漫故事。“我平时在网上发布连载小说，这是第一次把写作特长在策划中派上用场！”学生策划者徐同学兴奋不已。

项目化教学-实践活动现场。学校供图

最温暖的画面出现在“心愿盲盒”活动区。学生们用卡片承载匿名祝福，让参与者在抽取盲盒时收获意外惊喜。“抽到其他人写的那句‘愿你永远热爱生活’，瞬间眼眶就热了。”参与者小黄直言，这场活动让她真切感受到人与人之间的情感联结。

项目化教学-实践活动现场。学校供图

这场实践不仅是《活动策划实务》课程项目化教学的校外延伸，更凝聚了校企双导师的协同智慧。

前期，学生团队在专业教师与企业导师带领下，深入园区调研场地、分析客群需求，历经多轮方案打磨。“企业导师从市场角度提出建议，让我们跳出‘纸上谈兵’。”学生王同学总结道。而在合一生活园区推广部负责人吴经理看来，这种校企协同开展项目化实践，使课堂与产业共振、学生与市场对话，更有利于提升学生的技术技能和职业素养，为企业精准输送更多真正“用得上”的人才。

不仅如此，依托合一生活园区的实体空间与文旅企业资源，政校企共建打造了集实践教学、真实生产、技术服务功能于一体的休闲文旅产教融合实训基地，平台化集成专业实习实训功能，积极探索实践“双导师”制下的“岗课赛证”融通，企业导师走进课堂传授实战经验，专业教师则为园区员工提供技能培训，形成“育人+服务”闭环。

企业导师进课堂授课。学校供图

“职业教育的核心是让学生‘真刀真枪’练本领。今年2月教育部全新发布的休闲服务与管理专业新标准明确要求，适应科技新变化，顺应行业新趋势，对接新产业、新业态、新模式下休闲旅游等活动策划指导等岗位（群）的新要求，推动职业教育专业升级。”浙江工商职院休闲服务与管理专业主任方建华说，“我校休闲服务与管理专业正在协同各方资源，推动学校、园区、企业、专业等各层面的产教深度融合，很高兴看到我们的探索在实践中不断结出果实！”

技能竞赛集训现场。学校供图

在前不久举行的2025年浙江省高职院校技能大赛中，浙江工商职院休闲服务与管理专业师生凭借校企双导师指导优势，斩获了酒水服务、酒店服务、花艺赛项三项银奖、两项铜奖。“比赛项目与园区实践高度关联，真实项目经验让我们更从容应战。”获奖学生曾令梅坦言。

方老师表示，未来专业将继续在学校产教融合战略的引领下，不断深化与合一生活园区的多层次合作，优化课程体系，推进“实训-就业-创业”链条建设，助力传统工业园向文旅休闲综合体转型的同时，为行业输送更多高素质技能人才。