多元升学教育展现场，职高展位被家长围得水泄不通，就业抉择提前三年，是妥协还是突围

在潮新闻·钱江晚报举办的第三届多元升学教育展现场，几所热门职业高中的展位，被家长们围得水泄不通，有学校只能临时增派老师前来帮忙。

家长们关心的问题，很有普遍性——职高三年、五年、七年的区别是什么？专升本后拿到的毕业证和普通本科有没有区别？哪些专业更有就业前景？孩子的分数填报喜欢的专业有点亏，要不要为了匹配分数报另一个专业？

一个个直击核心的问题背后，是职高家庭面临的现实问题——相比普通高中生，他们要提前三年，为孩子的就业做出选择。

站在升学的十字路口，选择职高，是迫于孩子成绩不足的而求其次，还是综合考虑后“另辟蹊径”的明智之选？

多元升学教育展现场 姚群/摄

提前三年选专业

家长比孩子更紧张

潮新闻·钱江晚报举办的这场多元升学教育展，汇集了杭城40多所重高、优高、头部民办、热门职高和国际高中。不少家长赶了大早来到现场，只想为孩子升学搜集更多有用的信息。

江先生是最早到场的家长之一，不到八点半就在展位上了解情况。相比只身前来的家长，他们一家四口集体出动，把这次参会，看成了全家最要紧的事情之一。

抵达会场后，妈妈和大女儿一路，爸爸抱着儿子一路，分头行动。在心仪的高中展位上，他们向招生老师咨询，加入微信群，领取学校的相关资料。

江先生的女儿今年初三，面临即将到来的中考升学，孩子难免紧张。作为爸爸，江先生的压力也不小。

“女儿成绩不太好，估计只能上职高。”江先生坦言，考上高中，至少还有三年“缓冲期”，等高考后再来决定大学的专业，但选择职高，择业问题就成了当务之急，“比普高的孩子要提前三年来考虑就业，小孩子现在才是个初中生，问她以后做什么、喜欢什么，她不懂，觉得做什么都行，还是需要家长引导。”

让江先生焦虑的是，对于职业高中，全家之前了解得不太多，比如有的读三年，有的读五年，还有的读七年，区别什么是？尤其进入职高后，以后能不能继续考大学？哪些专业就业前景比较好？什么专业更适合女孩子？这些问题统统都要考虑。

“万一选不好，耽误的是孩子一辈子。”对于女儿，江先生考虑得更多，“男孩子简单，选个汽修、厨师、理发，学门手艺就能挣口饭。女孩子不好选，比如热门的护理，现在想找个医院工作，学历估计至少得本科。还有很多专业，容易被人工智能、新技术取代。”

江先生焦虑和担心的问题，也是很多家长的写照。

在当天的教育展现场，特地安排了专家讲座，为的就是解答家长们普遍关心的这些问题。当招生老师着重介绍起专升本考试、重要升学节点等信息时，家长们纷纷举起手机拍摄记录。

多元升学教育展现场 姚群/摄

家长追问分数亏不亏

他们用逆袭打破偏见

在教育展上，黄女士挤进人群，拿到了一张张职高的相关介绍资料，对照往年的专业和录取分，和女儿商量该怎么选择。

“学校的特色专业是什么？就业前景怎么样？”黄女士追问学校的工作人员。一旁的女儿在嘀咕：“专业热门有什么用？我这脑子数字都算不清楚，怎么学？”

还有家长一边评估孩子的分数，一边在研究哪些专业可以填报。“你喜欢的专业分数不高，那不是亏了？干脆填分数更高的专业。”

一旁，职校的老师反复跟家长们强调，在专业选择上，不要一味地拿分数去匹配专业，而是要听听孩子的意见。“没有分数亏不亏，要孩子感兴趣，适合的才是最好的。”

老师们这么讲，也是基于一个个真实案例的劝说。

不久前，杭州市人民职业学校党委书记金卫东在朋友圈报喜，两名毕业生回母校看望。金书记配文：“2018年人民首招中本一体，这两个孩子今年毕业了，一个女孩子接下来去香港大学读研，另一个考上了家乡的编制。”其中一个女生，当年在老家初中的成绩从没掉出过年级前100名，初中班主任曾劝她，职高是成绩靠后的学生考虑的，还是建议她去读普高。

最终做出选择，可以说是兴趣驱动——女生很想成为一名幼师，与其高中还要拼三年文化课，还不如在职高就开始做师范的专业化训练。如今，女孩大学还没毕业，就提前锁定了一个编制内的工作席位，7年的努力也有好结果。

这样的案例，在职高生中还能找到很多。

杭州男生小城喜爱编程，是编程专业论坛备受褒奖的“大神”，但在学业上是严重偏科的学生。初中时，他的理科保持中上，但语文、社会因为不愿意记、背，成绩很“悲剧”。在传统升学路径中，这样“偏科”的孩子，往往占不到便宜。

小城父母是从小城市一路苦读到大学、研究生的“学霸”，很清楚学历的重要性，让儿子读职高，最开始也不太能接受，但进入职高后，妈妈却看到了儿子惊喜的变化——他拿到了求学以来最好的成绩单，也有足够的时间，忙着为喜爱的游戏编写小程序。

“职业教育更偏向实操，也更适合他这种爱捣鼓、琢磨的孩子。他偏科的劣势，渐渐被专业学科的擅长所弥补。”这也让妈妈打破了对于职高的偏见，“只要自己热爱，愿意为之努力，职高的孩子，同样也有很多可能性。”

家长们认真听讲座 姚群/摄

过来人心声——

重高分数去上职高，适合的才是最好的

当初三家长为了孩子升学忙前忙后时，“过来人”张女士想到了去年的自己。

张女士的女儿成绩不错，是重高“前八”后两所的水平。初中时，也是学校尖子班的学生。老师说得最多的，是让大家努努力，争取都往更靠前的重高冲一冲。

一次在饭桌上，当张女士提出想让女儿填报“中本一体”时，除了一位好友外，其他朋友全都反对。女儿也质疑：“重高的分数去上职高，那不是亏大了？”

“中本一体”，即中职与应用型本科院校一体化培养，是一种贯通中职教育与本科教育的升学模式。放弃重高，是张女士深思熟虑的结果。

“女儿身体不太好，初中的时候就经常因为生病请假，会落下一些功课。如果上了重高，哪怕是优高，到了高中‘十门全开’，学习节奏更快，她能不能撑得住？”孩子的身心健康，张女士放在第一位。相比之下，“中本一体”前三年，只需要完成语文、数学、英语、物理和专业课的学习，三年学六门课，这样的节奏显然更适合自家孩子。

有了这个想法后，张女士也提前做了很多关于“中本一体”的功课。比如，“中本一体”的文凭，是不是和普通大学一样？三年后升入的本科院校水平怎么样？什么专业既是孩子喜欢的，未来就业也不错？

“越了解，思路就越清晰，最后选择了杭州市电子信息职业学校，是与浙江科技大学合办的。”张女士劝说女儿，“咱们就算考进‘前八’，也要看高考，不一定能比‘中本一体’升上去的这所大学更好，这个大学的高考分数也是上了特控线的，远远超过了杭州很多本科院校。”

在中考志愿填报的最后几天，女儿的思想工作终于被做通，最终考入了杭州市电子信息职业学校数字媒体技术应用专业。

对于这个决定，上了一个学期的女儿说：不后悔。

杭州市电子信息职业学校的管理比想象中严格，尤其对“中本一体”班很重视，各种资源、师资都有倾斜；班主任刘老师认真负责，对学生的身心健康很关注；专业课的实践性、实操性比较强，女儿也很感兴趣，学的也比较轻松、开心；更让张女士满意的是，职高对学生身体素质很重视，体育锻炼安排很多。

张女士说，上个学期女儿又生了一次病，反反复复好几天才恢复，“如果在重高读书，长时间请假，真的不敢想该怎么办。”

当然，张女士也提醒很多想走这条路的家长，相关信息一定要了解到位，并且想好托底方案。“如果没考进怎么办？我也走访过多所国际学校，经济、策略上都要有所准备。”