潮评丨职业学院引进老师仅需大专学历，没必要大惊小怪

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近日，衢州职业技术学院拟引进两名高技能实训教师，学历要求为大专及以上，引发一些人质疑，这个学历相对于高校引进“高层次人才”来说是否门槛太低了？

对此，该学院工作人员表示：“岗位虽然降低了学历门槛，但技能要求比较高，可以说门槛比博士的要求还高。我们看重的是实训教学和技能竞赛方面的能力，比如获得全国技术能手、省级以上杰出技术能手称号，或者在相关技能大赛中取得优异成绩。”也就是说，该校对引进人才在学历上没有特别的标准要求，但对其评价体系的高标要求体现在另外一个该有的方面。

的确也该如此。对于职业院校实训教师这类高技能岗位，理应更侧重应聘者的实际操作能力与教学水平，职业教育以培育适应社会需求的高素质技能型人才为目标，实训教学作为关键环节，要求指导教师更需掌握娴熟的实操技能，一个能够理论联系实际，具有高超技能水平的教师，对学生能起到很好示范作用，也有助于提升学生实操能力，为其走上社会和工作岗位打下扎实基础。

当前社会对学历的过度追捧已衍生一些不合理现象。许多原本高中学历即可胜任的岗位，硬是将本科作为基本门槛，学历证书成为岗位竞争的“第一入场券”，能力考核只能靠边站。体现在职业教育层面，很多职业学院也追求起远超实际需求的学历教育，忽视了最重要的实践实操能力，这不利于培养打造“工匠大国”所需要的工匠精神。

实际上在任何领域，一纸学历不是唯一标准，也不是首要标准，技能过硬才是实打实的真本事。曾因“刮腻子”闻名的熊首钰，在高强度的国际大赛中，做到接近0毫米误差获得2022年世界技能大赛金牌，能在这类高含金量的比赛中夺取奖牌，本身就是其专业能力的证明，你能因他的学历而轻视他的能力？要评判这类人才的层次和水平，又何须以学历为门槛？所以要支持不拘一格选人才，实力才是硬道理。

如今部分职业院校面临技能型人才短缺困境。一些高技能人才虽学历不高，但专业能力突出，却因学历门槛限制，难以进入职业院校担任实训教师。衢州职业技术学院此次降低学历门槛，为这类高技能人才开辟了任教通道，有助于缓解职业院校技能师资不足的问题。我们应打破学历偏见，回归技能本位。着重考察技能本身而非一纸文凭，也更符合职业技术学院的引才和育人目标。