学生也会理财？看会计学子如何用“乡村账本”托起留守儿童的财商梦

在桐庐县钟山乡中一文化礼堂里，一群孩子正围坐在课桌前，兴奋地数着手中的“虚拟货币”，学着记录“收入”和“支出”。“以前我的零花钱总是一周就花光，现在我会像姐姐们教的那样，先记账再花钱！”五年级学生李佳薇举着自制的手工账本骄傲地说。

据了解，这是由浙江工商大学杭州商学院会计学院雏行财商志愿团队学生设计的“财商启蒙课堂”。志愿服务队通过精心打造的“财商启蒙工具包”，把复杂的会计知识转化为趣味游戏。孩子们通过完成家务、课堂任务赚取“虚拟货币”，再用这些“钱”竞拍文具、玩具，并将收支详情记录在定制账本上，形成独一无二的“乡村账本”。

“我们设计了‘收入红榜’和‘冲动消费黑榜’，让孩子们直观理解储蓄的重要性。”队长许馨怡介绍道。这一创新的教学模式源自志愿团队的专业积累，团队多次参加大学生财会信息化竞赛、税收风险管控案例大赛和企业财税管综合技能大赛等比赛并获省奖。2023年的暑假，队长许馨怡在乡村支教时发现，许多留守儿童缺乏基本的理财意识，“有的孩子甚至不知道压岁钱该由谁保管”。由此她在团队中提出制作“乡村账本”的想法。

随着项目影响力扩大，财商志愿服务队迎来新一批主力军。2023级会计学子蔡瑷慧、胡佳妮从许馨怡手中接过“接力棒”，成为项目主要负责人。两位“00后”志愿者带领团队优化课程内容，新增“小小拍卖会”“家庭账本共创”等实践环节。“孩子们在拍卖中用‘虚拟货币’竞拍文具，既锻炼计算能力，也学会权衡价值。”蔡瑷慧表示。胡佳妮则补充：“我们还为方言地区制作了方言版教学卡片，确保每个孩子都能听懂。”

目前，团队正与学院教师合作编写《青少年财商素养指导手册》，并计划通过线下工作坊与线上图文教程扩大辐射范围。“财商教育不是培养‘小会计’，而是为孩子点亮一盏规划未来的灯。”项目指导老师张卉佳说。

“大学生将会计知识转化为社会服务，体现了‘学以致用’的教育理念。”会计学院党总支书记金文琴高度评价项目价值，“‘财商启蒙工具包’不仅填补了乡村教育的空白，更展现了青年学子扎根基层、服务社会的担当。”新学期，这支年轻的志愿服务队将继续走进乡村，让“乡村账本”记录更多成长的希望。