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    读报

    这所小学启动“红领巾奖章”数字化评价

    潮新闻 通讯员 段振芳2025-03-05 06:29全网传播量12.2万
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    01衢州市常山县实验小学举行“红领巾奖章”数字化评价启动仪式,旨在增强少先队员的光荣感和组织归属感。
    02活动现场气氛热烈,少先队员们对争章之旅充满期待,争章活动被视为成长的“闯关游戏”,激发斗志。
    03郑志荣副校长介绍争章目标及流程,鼓励少先队员们积极参与、挑战自我,在学习中增长知识,在实践中展示风采。
    04少先队员代表刘落灵宣读《争章倡议书》,鼓励全体少先队员积极参加争章活动,争做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。
    05实验小学五(2)中队展示“宽容待人”微队课,队员们深受启发,立志在争章活动中不断挑战自我,超越自我,成长为新时代好少年。
    以上内容由传播大模型和DeepSeek生成,仅供参考

    为进一步增强少先队员的光荣感和组织归属感,提高少先队员的综合素质,构建少先队员阶梯式成长激励体系,日前,衢州市常山县实验小学在报告厅隆重举行了“红领巾奖章”数字化评价启动仪式。活动现场气氛热烈,少先队员们满怀激情,对即将开始的争章之旅充满期待。

    活动现场

    活动现场

    活动现场

    活动现场

    活动现场

    启动仪式在庄严的少先队队歌中拉开帷幕。“我们是共产主义接班人……”鲜艳的红领巾、嘹亮的歌声、整齐的队伍,孩子们的心中满是身为少先队员的光荣与自豪。 

    郑志荣副校长向大家介绍了本学期的争章目标及争章流程,鼓励所有少先队员们积极参与、挑战自我,在学习中增长知识,在实践中展示风采,在活动中放飞理想。争章活动就像是一场成长的“闯关游戏”,每一枚奖章都是对队员们努力的认可,激发了大家的斗志,让他们迫不及待地想要在新学期里“大显身手”。 

    少先队员代表刘落灵同学宣读了《争章倡议书》,她鼓励全体少先队员积极参加红领巾争章活动,把“红领巾争章”活动视为自我提升的重要契机,争做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。随后,实验小学五(2)中队进行了以“宽容待人”为主题的微队课展示,队员们看得入迷,心中也悄然种下了宽容的种子。 

    星星火炬指方向,红色奖章伴成长。全体实小少年将积极行动起来,在争章活动中不断挑战自我,超越自我,立志向,修品行,学本领,最终成长为有理想、有本领、有担当的新时代好少年!

    衢州市常山县实验小学 供图








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