如何养眼又提神？看浙大学生“最美”笔记

新学期伊始，好的笔记可以让学习事半功倍。在浙江大学第六届“最美”学习笔记大赛中，不少学生凭借精美细致的笔记脱颖而出。

历史学院 姚双

地理信息科学专业的蒋欣妙说：“我们专业的课程涵盖地理、计算机、数学等领域，注重在技术之外对思维的培养。人文地理学认识论的相关内容很庞杂，用思维导图收缩、展开分支进行梳理，可以避免关系之间的混淆，加强理解与记忆。”

地球科学学院 蒋欣妙

“课上记下主题内容，课后补充完善，写下自己的理解。不同颜色区分不同的知识点，流程图和表格可以用来总结逻辑关联比较强的部分。弄明白原理和公式推导后，举一反三也很重要。”生物科学求是科学班的张宇这样分享做笔记的心得。

生命科学学院 张宇

神经病学专业的康怡欣说：“外科学的特性决定了图文结合的笔记模式，结合图注能够更好地理解解剖结构。笔记对我来说，是一个从整理、提炼到内化的过程，掌握基础更有利于前沿内容的探索。临床医学是一门做中学、学中做的学科，看到具体的病人和病例，会有更立体、更全面的理解和感受。”

医学院 康怡欣

求是学院云峰学园 卢思羽

来自泰国的硕士生查丽莎说：“来到浙江大学，感到学校一切事务都井井有条，希望我的学业也能安排得有条不紊。把文字和图像结合起来，可以让笔记更生动，回顾起来也更轻松。”

国际教育学院 CHALISA SUKHAHUTA(查丽莎)

观赏园艺学专业的博士生曹雨晴说:“本科以来一直都有做笔记的习惯，博士阶段的笔记与以前相比，内容更加凝练。不同高亮分列标题，突出信息层次，便于快速检索。课后整理的过程，一方面使笔记更加美观，同时也是对知识的重构与再创造，能够促进有效把握和深层思考。”

农业与生物技术学院 曹雨晴

“养成深度思考的习惯很重要，多提问、多挖掘，会有意想不到的收获。可爱的小插画是一种激励，鼓励自己克服畏惧的心理，提高学习的动力。”海洋工程与技术专业的戴耀扬说。

海洋学院 戴耀扬

“感兴趣的通识课，是一种在各种压力下放松自己、追寻个性的渠道。一直以来都很喜欢音乐，认真地做一件喜欢的事，是很充实而幸福的。无论学业还是爱好，都倾注热情与投入，这也算是我的一条人生座右铭吧。”管理学院的丁依诺说。

管理学院 丁依诺

艺术与科技专业的郭槿说“用时间轴梳理历史事件，直观地理解历史的不同阶段，有助于形成完整的知识体系。分区域的标注美观且清晰，能够加深记忆。”

艺术与考古学院 郭槿