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    读报

    乡村小学用地面游戏赋能“课间15分钟”

    潮新闻 通讯员 郑芷怡2025-02-17 09:02全网传播量10.1万
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    01衢州市常山县芳村镇中心小学通过打造特色地面游戏活动区,将学科知识与体能锻炼有机融合,落实“课间15分钟”育人理念。
    02学校综合组教师联合校级领导、中层干部,利用校园地面空间,手工绘制十余种游戏区域,如跳拼音格子、跳远刻度线等,结合学科知识点与运动技能。
    03“跳格子”以声母、韵母为元素,学生在跳跃中巩固拼音知识;“旋转跳”通过颜色指令增强学生的协调性与反应力,兼具趣味性与教育性。
    04“课间15分钟”实施后,学生参与地面游戏的积极性显著提升,课间秩序改善,意外磕碰事件大幅减少,孩子们在游戏中释放精力并巩固知识。
    05地面游戏活动区不仅成为学生自主探索的“活力课堂”,还锻炼了学生的反应能力和身体素质,实现了寓教于乐的育人目标。
    以上内容由传播大模型和DeepSeek生成,仅供参考

    为落实“课间15分钟”育人理念,衢州市常山县芳村镇中心小学打造特色地面游戏活动区,将学科知识与体能锻炼有机融合,让课间成为学生自主探索的“活力课堂”。  

    课间

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    自上学期以来,学校综合组教师联合校级领导、中层干部,利用校园地面空间,在一年级班门口粘贴跳拼音格子,在露天场地手工绘制跳远刻度线、“萝卜蹲”、旋转跳等十余种游戏区域。其中,“跳格子”以声母、韵母为元素,学生按顺序跳跃,巩固拼音知识;“旋转跳”则通过颜色指令引导学生按方向完成跳跃动作,增强协调性与反应力。游戏大多结合学科知识点与运动技能,兼顾趣味性与教育性。  

    “课间15分钟”实施后,学生自发参与地面游戏的积极性显著提升,课间秩序明显改善,意外磕碰事件大幅减少。孩子们在游戏中不仅释放了精力,更潜移默化地巩固了拼音等知识,锻炼了反应能力和身体素质。  

    常山县芳村镇中心小学 供图

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