以爱育爱！嘉兴南湖学院这位教师用真情陪伴学生成长

在嘉兴南湖学院时尚设计学院，有一位教师，始终秉持着教书育人的初心，在教育教学道路上砥砺前行，用爱浇灌桃李，她就是工业设计专业教师杨晓燕。

从事高校教育工作十三载，杨晓燕始终是学生成长路上的引路人、指明灯。“从事教育工作不仅仅是因为对教育事业的热爱，同时也是享受和学生的相处过程，享受和这些年轻有朝气的‘新鲜血液’在一起的工作环境。”作为班主任，杨晓燕曾带领的工设N171班获得“优秀毕业生”荣誉的同学比例高达55.56%。工设N211班级在她的带领下也荣获校级“优秀团支部”和“四星级团支部”等荣誉，蒋湘婷等10位同学获得了代表学校最高荣誉的“南湖证书”。

“最有成就感的事情莫过于看到学生的成长。”面对不同风格的学生，杨晓燕采取差异化教学，注重合作化学习，以多样化的教学形式培养学生学习兴趣。课堂之外，她也积极指导学生参与相关学科竞赛，完成国家级大学生创新创业计划、大学生科技创新活动计划以及重点SRT项目20余项，学生作品在各类国家级、省级竞赛中荣获奖项30余项。无论是在教学还是在指导竞赛的过程中，杨晓燕都十分注重学生创新能力、实践能力、团队合作能力等的培养，她鼓励大家走出课堂、走出学科，站在学科前沿和市场前沿去学习和成长。每每看到学生们有所收获，她都倍有成就感。

爱是相互的，学生们对杨老师的帮助也始终铭记在心。“这是一个今年的毕业生送给我的，悄悄放在我办公室，还给我写了一封信。”采访中，杨晓燕从抽屉中拿出一个包装精美的礼盒，并回忆起与学生们相处的点点滴滴。她表示，这名同学在毕业后也选择了从事教育事业，这也让她更加坚定了自己的职业选择和职业追求。

如何度过一个有意义的大学生活也是杨晓燕经常和学生聊起的话题。“其实没有标准答案，只要在大学里做了自己认为有意义的事，我想这一定会是人生中一段难忘的时光。”但同时她也表示，如果有自己感兴趣的领域，一定要持续深耕，设定好短期和长期目标，协调好学习和生活，做好个人职业发展的规划。端正学习态度，丰富课余生活，挖掘自身潜能。“希望每位同学都能学有所获、学有所成”。

在教学中，杨晓燕也是推动教学改革的先锋，她注重学生人文情怀的培养，并致力于将课程思政融入《工业设计史》等课程中，该课程还被评为校级一流课程和课程思政示范课程。同时她还主持了2021年浙江省第一批省级课程思政教学研究项目，以及2020年校级课程思政课题，在教学改革领域成果颇丰。

对于学科未来的发展，杨晓燕也有自己的想法：“我们要引导学生去关注当下、关注未来。数字化、智能化、科技化是时代发展的大趋势，对于工业设计专业来说也可以通过虚拟技术、人工智能、云计算等等来辅助设计的过程、提升设计的质量。所以希望同学们能用发展的眼光看世界，用自己的所思所学解决生活中的问题，深耕本土，注重文化的融合，不断创新。”