嘉兴技师学院：共建教研“生态因子” 共促教研协同发展

为进一步推动教师在教育教学工作、专业发展过程中持续发挥关键作用，推动学校构建教研因子，形成跨区域教研共同体，促进学生深度学习，10月17-18日，杭州市临安区职业教育中心、临安区昌化职业高级中学公共基础学科教师来到嘉兴技师学院，开展中职公共基础学科教师核心素养主题联合教研活动。

现场教学

17日，教研团一行参观了学校烘焙、电子商务、会计、旅游实训基地，详细了解了学校在培养高技能人才和产教融合实训基地建设方面典型经验与做法，并高度赞扬嘉技学子所展现的职业素养和职教风采。

开班仪式

参观考察后，教研团移步精进楼6楼报告厅，举行“区·校”中职公共基础学科联合教研活动启动仪式，仪式由谢默主持。

杭州市临安区教育研训中心教研员黄卫红对学校的热情接待表示感谢。在全体教师的殷切期待和热情掌声中，联合教研活动拉开帷幕。

专题报告

嘉兴技师学院校长钱琴梅进行专题报告。她在介绍了学校的办学历史、发展概况后，以《中职学校高质量课堂的打造》为题与现场教师漫谈如何打造“一堂好课”。她用敏锐的教育洞察力，丰富的教育教学经验，生动的语言表现力，亲身示范了如何打造一堂好课，赢得来访嘉宾的高度认同。

经验交流

嘉兴技师学院副校长谢默以《共引·共营·共赢：职业教育高质量发展视域下“生态型”校本教研模型的构建研究》为题，从教研生态环境、教研生态主体、教研生态因子三个维度分享校本化特色教研模式，为中职教研模式提供嘉技范本，得到了与会教师的一致肯定。

杭州市临安区职业教育中心校长彭东明做总结发言。他再次对学校的热情接待表示感谢，同时表示此次联合教研活动收获颇丰，成员们不仅对嘉兴技师学院有了更深的了解，还学到了很多宝贵的经验，希望以后能以此次活动为基加强校际间的合作与交流。

示范展示

18日上午，进行数学、语文学科公开课展示活动。

嘉兴技师学院数学组负责人袁兰兰开设《圆的标准方程》。她通过文学作品引出“圆”的定义，并进一步引导学生推导圆的标准方程，在用待定系数法和几何法求圆的标准方程中体会数形结合思想。

语文组负责人陈华开设《短歌行》。他用独特的吟诵方式带领学生边唱边学诗歌，在慷慨激昂的课堂氛围下，体悟“人生苦短”的现实意义，学习诗人积极进取的精神。

交流研讨

公开课结束后，语文、数学组教师针对语文、数学示范课进行评课、研讨。现场教师对教师的精彩教学和学生的课堂表现给予了充分肯定，并从教学设计、教学评价、学生表现等方面进行评课，对高质量课堂提出了自身的见解与意见。

英语、计算机、思政组教师开展教研工作交流研讨。现场教师围绕课中职三科新教材的使用、教学内容安排、教学资源使用、技能竞赛、思政活动等内容展开深入讨论，交流了各自学校的教学经验，探讨适合本学科特点的教学方法和策略。

共研共学，共同成长。本次联合教研活动搭建了区·校公共基础学科教师教研交流的平台，推动了教学理念的的共享与融合。今后，学校将进一步加强与其他兄弟院校的沟通交流，构建跨区域教研共同体，在相互借鉴中共促协同发展，用改革推动学校高质量发展。