嘉兴南湖学院这位老师在折腾“建材”上串联起产学研

“能入围是个惊喜，这个荣誉可以鼓励我继续坚持专业教育与实践相结合的教学模式，有针对性地指导学生专业实践或者进行科研训练，产学研协同发展。”近日，面对记者采访，袁克龙如此说。

袁克龙是嘉兴南湖学院建筑工程学院的一名教师，前段时间他入围2023年“星耀南湖”教育青年拔尖人才项目。坚持产学研融合，通过实验研究为企业新产品提供数据支撑，产品上市后直接经济效应达数亿元，获得浙江省科技进步奖二等奖，一路走来，袁克龙收获颇丰。

“厚积薄发加机遇，很多事都是在积累中提升的。”2016年，袁克龙加入原嘉兴学院南湖学院，从入职初始，他就聚焦新型建筑材料这一件事，教学、科研、服务社会都围绕这件事展开。“当时我们专业成立了相关的项目组，我也加入其中，在蒋元海、熊厚仁等前辈老师的带领下，我的研究方向也越来越清晰。”袁克龙说的项目组，是在省内具有一定知名度的建筑保温隔热材料项目组。

正是加入了这个项目组，让袁克龙有了更多和企业合作的机会，丽水的中正科技是合作企业之一。这家企业联合项目组研发了发泡陶瓷保温装饰一体板，这个保温板相对传统的建筑保温材料，具有安装更便捷，保温效果更稳定等优点。该项目获得浙江省重点研究计划项目的支持。

振申绝热是嘉兴本地一家专注于绝热领域的前沿技术研究应用的企业，是国家火炬计划重点高新技术企业、工信部专精特新“小巨人”企业，该企业研发的泡沫玻璃导热系数是0.035W/(m·K)，在保温绝热行业属于国际先进水平。产品研发后，到实际投放市场，还需要经过严格的实验验证。另外，这种材料如何快速牢固地装配到建筑墙体，锚固或者黏结哪种方式更为有效，这些方式能否适应户外极端天气的考验，都需要有数据提供支撑。

袁克龙和项目组的老师利用学校建筑工程实验中心的耐久性测试设备，对振申绝热的泡沫玻璃外墙保温系统进行模拟装配上墙实验，同时开展极端户外环境下的适应数据采集。通过实验，袁克龙和项目组的老师，对产品的装配化应用工艺进行了优化调整，有效解决产品服役过程的脱落隐患，并增加了保温隔热效果。正是通过该成果，袁克龙成为浙江省科技进步二等奖获得者之一。

去年以来，袁克龙和项目组的老师，又和振申绝热、中正科技开展新一轮合作，探索将玻璃质固废、产品边角料二次利用，融入发泡玻璃和发泡陶瓷的生产中，降低成本的同时保护环境，助力碳达峰碳中和目标的实现。合作成果已投入到实际运用中，实现经济效应和社会效益双丰收。

服务社会的同时，这些合作成果又很好地反哺到教学实践中，袁克龙说这是一举多得。“我们的学生在实验中心可以第一时间接触到行业领先的产品，通过参与课题实验和研究，学生对新型建材及其运用有了更深入的体会。”袁克龙说。

放手让学生干，学生们干出了不少名堂。像2022届叶进、吴丽华、高东等5名同学，先后加入建筑保温材料项目组开展研究，在做中学、在研究中提升专业知识。叶进牵头开展的膨胀珍珠岩保温砂浆耐久性实验，取得了一些突破性研究成果，作为第一作者，发表了SCI论文。毕业后，叶进、吴丽华、高东都被浙江省建材集团录取，职业发展方向继续和新型建材关联。

产学研融合，串联起学生在校认准了专业知识努力学，老师找准了教学方向用心教、有组织科研，得到社会认可更好地服务社会、服务产业三条线，三位一体、“聚一点而散之”，这或许是破解当前高校教学、科研与社会发展脱节顽疾的有力武器。

展望未来，袁克龙说，他满怀期待。