浙江警察学院教授盛大力：防暴英雄走向公安教育，二十五年育英才

提起盛大力，走遍浙江公安特警界，几乎无人不晓。作为浙江警察学院教授、警务指挥与战术系主任，他在公安反恐专业和实战化培训的教学岗位上已耕耘了二十五个年头，培养了2000余名反恐防暴特警人才，很多已成为各级公安机关的业务骨干。

身为有28年党龄的党员、公安部警务保障专家和浙江省第十四届党代会党代表的他，是学生心中的“严师慈父”，也是师生眼中的“拼命三郎”，更是业界赞誉的“警界神枪手”“反恐总教头”。他扎根操场、立德树人，当好智囊，为培养人才尽心竭力，曾先后被公安部荣记个人二等功1次、个人三等功3次，浙江省公安厅荣记三等功6次、嘉奖7次，荣获全国公安优秀教育工作者荣誉、第九届全省高校“最受师生喜爱的书记”提名奖。

盛大力 学校供图

防暴英雄走向公安教育

大学毕业后的十余载，盛老师是在防暴大队中度过的。作为中队长，他经手处置过各类危险案件，在瞬息万变的社会环境下，警务工作者的挑战日益严峻，警务专业水平的高低直接关系到社会的安全与稳定。他认识到加强警务工作者的教育与实战化训练，使之能够迅速适应新形势，已成为刻不容缓的迫切需求。

“知识在教和学之间会有耗损。教的人有一桶水，学员学到半桶水。带着有半桶水到基层，可能就只剩下皮毛。”因此，他做了一个决定——深耕教育，从根基培养警务人才。

亲身经历警务实战训练和专职培训后，他对个人技战术、团队协作、现场应急应变能力有了更深入的了解和提升。最终，他在浙江警察学院成为了一名专职教师。在浙江省公安特警大比武中，他所带的反恐专业学生射击成绩获枪械比赛团体第一名、个人第一和个人第三名的优异成绩，浙江警察学院反恐专业由此扬名全省，培养的反恐专业毕业生成为各地公安机关争抢的热门人才。

盛大力所带的反恐专业学生射击成绩十分优异 学校供图

教之有道，则人才济济。盛大力深知，只有教学者自己能力过硬，才能让学生信服，才能教出好学生。

作为百步穿杨神枪手，盛老师“战果赫赫”。在1994年的塔城公安武警比武中，他获得冠军，从此就与金牌结了缘，随后在新疆维吾尔自治区公安厅大比武中又获冠军。1993年至2002年，盛大力参加了九届全国公安军用手枪射击比赛，共获个人单项前三名八次。

参加公安部警务教官培训，从一期学员到教官，再到如今的教官组组长，多年来，盛大力未曾松懈射击技术的练习。为练习空枪瞄准，他定枪从30分钟加到两小时；为练习臂力，他用三个砖块吊枪杆子5分钟；为提高射击精度，他定下“不打十环不休息，打出圈外要惩罚”的严苛规矩。

“作为一名老师，如果我们都不能积极地改变自己，去容纳新的知识，没有与时俱进的积累，就会原地踏步。而原地踏步在不断进步的时代之中就意味着是倒退。”盛老师认为，专业领域知识储备应当走在时代前面，主动思考问题，时刻谨记创新，这样才能在未来面对极难筹判的问题时，实现未雨绸缪。

盛大力在课堂上 学校供图

因材施教，教有所用

学生掌握知识，却无法应对实战。盛老师反思，如果教学或训练无法有效转化为实战能力，那意义何在？因此，他在教学中坚持因材施教，教有所用。

他深入研究不同群体的特殊性，抛却传统一概而论的思想，灵活调整教学策略。对缺少实战经验的学生，耐心培养引导；培训时间有限的在职民警，高效凝练传授。在把握好大方向的前提下针对性教学，做到“人人皆能出彩，而非千篇一律”。他强调教学是抛砖引玉的过程，比起填鸭式教育，引导学生去感受、去理解、去掌握，达到“面对新情况具备预判、提炼、解决问题的能力”之效，才是教育最终的目的。

日常教学训练中，他与学生一起迎朝阳，战夜幕，夏练三伏、冬练三九，练意志、练作风，摸爬滚打、飞檐走壁，敢打善拼，谆谆善诱、启迪带教，见证着他们的蜕变与飞跃。

盛大力参加重大活动规范化武力使用专项研讨活动 学校供图

他告诉记者，警指专业训练难度大、危险高，他们看似无所不能、无所畏惧，其实在一开始也与普通人无异。然而当他们不断地加压、克服，在战胜困难的那瞬，便有信心的树立、抗压意志的锻造。

在大数据、人工智能、云计算与虚拟现实等新兴技术的席卷下，传统警务技战术亟待转型为智能化警务战术新形态。盛大力在一次基层调研中发现，民警在夜间出警时，会因视力受限导致实战难题，于是聚焦于提升民警在夜间复杂环境下，特别是近距离应急情况下依法高效使用武器的能力，一定程度上改善了传统夜间出警的不利境况。

针对建筑物封闭环境下的侦查难题，他还提出利用人脸识别技术的微型机器人进行隐蔽侦查的方案，实现了对嫌疑人与人质的精准定位，极大地降低民警直接暴露的风险，并显著提升了作战的智能化水平和效率。这一变革不仅克服了技战术过度依赖人力的局限性，推动作战流程的简便化、智能化、精细化，提升了应对复杂警务挑战的能力与效率。

盛大力和学生们 学校供图

在向着第二个百年奋斗目标迈进的新征程上，警务教育的改革发展也必须紧跟时代步伐。盛老师结合警务化实战经验，在传统技战术的基础，积极探索人工智能与警务技战术的融合创新，以“人工智能+n”为引领，培养警察队伍的新质生产力和新质战斗力。他希望通过不懈的努力与探索，为公安事业培养出更多具备高度专业素养、创新思维和实战能力的优秀人才。