美术新教材启用！全省美术教师齐聚杭州，共话美育新篇章

4日中午，在小导游的带领下，各位领导、专家与教师分别参观了西湖区的“宋韵工作坊”、“精品课程展示”和“学生作品展示”，并在主题工作坊及课程互动区进行深入体验，进一步感受传统文化的传承与创新。

躬行实践 课堂探索

4日下午，在新课标、新教材的引领下，浙江省中小学美术教师积极探索，带来美育新课堂。

杭州市求是教育集团之江第二小学的宁珠红老师执教一年级《美的创造》，以校美术馆征集作品这一真实情境，层层深入地引导学生感受美术材料的多样性，并用扭、贴、画等方法初探平面、立体造型，引导学生发现身边的美，并能运用身边的材料欣赏和创造美。

杭州市萧山区衙前农村小学校的卢凯老师执教一年级《排排队，拉拉手》，课堂立足儿童视角，以童趣的语言，游戏的形式，结合新媒体的运用，引导学生发现通过不同方向、不同色彩的组合搭配，造型可以变得更丰富、更有趣。同时，小组合作的形式让学生不仅感受到拼、摆的趣味性，更体会到团队的力量。

绍兴市元培中学的董莉莉老师执教七年级《鲁迅与新兴木刻》，董老师围绕课程重点，引导学生探寻鲁迅为什么积极倡导新兴木刻，了解鲁迅与新兴木刻版画发展的关系，理解美术对社会的推动作用。

启智思辨 沙龙畅谈

随后，宁珠红老师、卢凯老师、董莉莉老师与在座老师分享了设计构课过程中的想法和经验。活动特邀杭州市东园小学特级教师朱国华和丽水市教育教学研究院特级教师林维山进行评课与交流，朱国华老师全方位评价了三节课中的课堂转变，并提出教师对课程的构架需让“学科思维”与“学习思维”相连接，让学习真实的发生。林维山老师肯定了三位老师的教学，并提出“引发学生的学习——维持学生的学习——促进学生的学习”这一教学模式的构建，引发在场教师的持续思考。

研思共进 蓄力前行

7月5日上午，杭州市西湖区中小学美术教研员姜冰洁老师首先向大家介绍《新课标背景下西湖区美术课程改革的新探索》。姜老师以宋韵文化为切入点，与大家分享宋韵文化融入美术课程的背景、定位、架构及价值意蕴，并结合课程案例视频，介绍西湖中小学美术教师的实践和探索。

浙江人民美术出版社社长、编审管慧勇老师带来讲座《大观念大单元与美术教材编写整体架构》，管社长结合艺术学科核心素养，向老师们介绍美术教材编写的背景与依据、美术学科课程内容框架、美术教材的编写变化和美术教材整体架构的课程逻辑。

杭州市美术教研员李方老师带来讲座《以大观念建构美术单元课程开发与教学实施的思考》，李老师以教育界“热点词汇”切入，从“凝练‘学科理解’中的大观念”、“大观念下的单元架构”、“大观念下的‘单元课程’的教学实施”三个方面为大家精准解读如何以大观念建构美术单元课程，并特别强调美术学习的深度体验。

浙江省教育厅教研室美术教研员冷莹老师作了《素养导向下的新课标、新教材、新实践》专题报告。冷老师从新课标到新教材，从新教材到新实践两方面进行阐述，并结合实例分析新课标下新教材的内容组织结构，以回应课标对教学的要求。冷老师建议教师在充分理解教材的基础上进行单元的结构化组织，尽可能从教材中挖掘资源，创造性地用好教材，将教材的作用发挥到最大化。最后，在对活动的总结中，她鼓励全省美术教师携手同行，不断突破自我的认知边界，为美术教育发展添砖加瓦，为儿童健康快乐成长赋能助力。

本次研训活动以新课标为引领，从教材编写与解读、教学实践与探索、美育论坛与思辨等篇章展开深入研讨。老师们不仅认识到新教材的颁布是版本上的更迭与延续，更是一次新挑战、新历练。相信，随着新教材的启用，全省美术教师将会更加深入地实践新课程理念，浙江省美术教育改革实践与探索将永不停歇，行而不辍，未来可期！