下载APP
    扫描二维码
    下载潮新闻客户端
    读报

    最新!杭城中小学期末作文题出炉,正在更新中

    潮新闻 记者 金丹丹 陈素萍 朱丽珍2024-06-25 04:06全网传播量10.4万
    00:00
    00:00

    本周,杭州中小学迎来考试季。

    今天上午,杭州各区中小学期末考试陆续开始。今年语文作文考了哪些话题?

    潮新闻记者为大家整理了新出炉的作文题,一起来看看吧——

    【上城区

    四年级

    学校要开展“闪亮之星”的评选活动,你需要向评委老师介绍自己的某一样本领。你可以写一写自己的本领有什么特别之处,你是怎么学习这样本领的,学会本领后有什么感受……

    请你以《我是_____闪亮之星》为题,向评委老师介绍自己,注意语句通顺,书写端正,字数不少于 350 字。写完后用修改符号修改有明显错误的词句。

    五年级

    在生活和学习中,你一定遇到过许多问题:打羽毛球的时候把球打到了树上;搭乐高的时候少了一块很重要的积木;和好朋友闹矛盾谁也不理谁;付出了许多努力成绩却提高不多……请你写一写自己遇到过什么问题,你是怎么思考解决方案的,解决问题的过程中有什么启示,把你认为重要的部分写具体。题目自拟,注意语句通顺,书写工整,字数400字左右,写完后用修改符号修改有明显错误的词句。

    六年级

    荣誉墙上张贴的奖状,书架上展示的奖牌,橱窗里立着的奖杯,抽屉里不起眼的奖品……它可能属于集体,可能属于个人,但无论哪一种,无不记录着你或你与伙伴们曾经付出的努力,取得的成绩。请以“奖状(奖牌、奖杯、奖品等)背后的故事”为内容,写一篇文章。

    要求:(1)题目自拟;(2)把印象深刻的内容写具体,情感真实自然地表达出来;(3) 语句通顺,意思连贯,不写错别字,标点符号使用正确;(4)书写有一定的速度,字数 400 以上,写完后能作修改,同时保持卷面整洁。

    七年级

    通过探玉之德,我们走进了品格如玉般的君子内心。用脚丈量,用眼观察,用心体悟,可以发现我们身边也不乏品格如玉般的君子,承载着君子志趣追求的也并一定只有玉。请从下表任选一项,完成写作任务。

    君子品格 内容选择(任选一项)
    君子如玉 记录你身边如玉般的人,运用细节描写,展现品格精神。
    君子如___ 选择某一景或物,通过写景状物,表达你的人生追求等。

    要求:(1)题目自拟(2)不少于500字(3)不得抄袭、套作(4)不得出现真实的校名和师生姓名等。

    八年级

    奶奶说:“要好好吃饭,多运动,才能身体强壮。”

    妈妈说:“要调整心态,才能积极面对生活。”

    爸爸说:“亲近自然,远离网络,会让人身心愉悦。”……

    健康的身体、良好的心态,才能帮助我们更好地迎接挑战,实现理想。请围绕“健康与未来”这个话题,写一篇演讲稿,在年级大会上进行演讲。

    要求:(1)题目自拟(2)不少于500字(3)不出现真实的校名和师生姓名。

    【西湖区

    五年级

    任选一题,完成习作。写完后用规范的修改符号进行修改。

    “达人”一般指在某方面的高手,他们有的体能超群,有的记忆力超棒,有的乐感极佳,也有的心灵手巧……现在学校的红领中广播站开设了“校园小达人”的栏目,向全体学生发出征稿。请选择你熟悉的“小达人”,为他(她)写一篇推荐稿。

    【要求】选择典型事例,运用学过的人物描写的方法,具体表现人物某方面的突出特点。题日自拟。字数不少于 400 字。

    漫画往往意味深长,引发我们的思考。仔细观察右边这幅漫画,完成习作。

    要求:写清漫画的内容,并借助标题和文字提示,联系生活中的人或事,写清楚自己的思考。题目自拟,字数不少于 400 字

    七年级

    围绕云图(有梦想、追光、温暖等关键词)关键词写一个人物,采用细节描写,或者是写一个动人的故事。(回忆版)

    八年级

    故事:看图“你若绽开,漫山遍野都是春天”

    或者演讲稿:“不念过往,不惧未来”为主题的班会,缓解焦虑(回忆版)

    【拱墅区

    四年级

    在暑期规划中,小墅还要为加入学校文学社写一篇作文,希望你为他作个示范。请从以下任务中选择一项完成。

    任务一:介绍一个你游览过的美丽乡村。

    要求:(1)题目自拟;(2)写清楚游览的顺序,重点写让人印象深刻的景物,注意写出它的特点;(3)用上过渡句,使景物的转换更自然。

    任务二:暑假里,学校要进行校园改造。你想让校园有怎样令人惊喜的变化?展开你的奇思妙想,让校园变得更加智能、更加有趣。

    要求:(1)题目自拟;(2)写清楚改造了校园的哪个(或哪些)地方,这个(些)地方改造后是什么样的,有哪些特殊设备,具有怎样的功能等。

    温馨提醒:写作时注意语句通顺连贯,能根据表达需要正确使用标点符号,不少于300字;写完后读一读,能用规范的符号修改习作。

    五年级

    1、这学期,我们学做了“小小讲解员”,请根据“来历”或“建筑特点”,为印度泰姬陵设计一句旅游宣传语。

    2、请你参加学校校刊征稿活动!本次征稿共有两大版面,分别是“校园风云人物”和“幽默人生”两个主题,请选择其中一个主题进行创作,题目自拟,字数在350字左右。具体要求如下:

    “校园风云人物”:选择一位令你印象深刻的人,选取典型事例,运用描写人物的方法,把他/她的特点写具体,写出自己的真情实感。

    “幽默人生”:仔细阅读下面这幅漫画,了解漫画大意,并联系生活中的人或事,写出漫画带给你的思考和启示。

    六年级

    第三部分 表达与交流

    毕业纪念册中有两个特别的板块,一个主题是“回味”,另一个是“憧憬”。选择其中一个板块主题,根据相应的要求完成习作。题目自拟,400字左右。在答题纸上作答

    回味:难忘的一课。这一课或许令你脑洞大开,或许让你羞愧得无地自容,或许你从此改变了某一种看法……选择你常常回忆起的那一课,把印象最深的内容写具体,表达自己的真情实感。

    憧憬:二十年后的“我”。大胆设想,二十年后的“我”是怎样的?“我”身在哪里?有怎样的身份?在做些什么?……放飞想象,用具体的事例描画出二十年后的自己,可以夸张,可以有奇幻色彩,但要表达健康、积极的思想感情。


    “转载请注明出处”