蒲公英文学培育计划发布，沈石溪写下对文学少年的“祝福”

“大家看过沈石溪小说的请举手。”

6月6日，杭州市崇文世纪城实验学校，讲台上老师的声音刚刚落地，一双双小手就齐刷刷举了起来。

当天，沈石溪文学交流见面会暨蒲公英文学少年培育计划启动仪式在学校报告厅举办，孩子们怀着无比激动和喜悦的心情，迎来了他们最喜欢的沈石溪爷爷。

“沈先生是我国当代动物小说的领军人物，也是当之无愧的动物小说大王。但是大家可能想不到，他出身贫寒，小时候胆小怯弱甚至会哭鼻子。”杭州市崇文世纪城实验学校校长谭鹏飞说，沈先生的成长经历让他克服困难，获得了惊人的成就，“17岁时沈先生到云南西双版纳下乡插队，一呆就是18年。他总共在云南生活了30年，日夜与动物相伴，这段经历成为他创作动物小说的重要源泉。沈先生的成长经历让我们深切地体会到，人最终还是要凭借自己的力量走完漫长的人生之路。”

谭鹏飞表示，希望台下的孩子们能像沈石溪爷爷一样热爱阅读，不断激发对文学创作的热情和兴趣。

“我相信沈先生的创作历程、人生经历以及对待文学的态度，都将为我们提供宝贵的启示和借鉴，激励我们勇敢追求自己的梦想，不断提升自己的文学素养和综合能力，也为我们的校园文化注入新的活力和创意。”

以这次活动为契机，浙江省青少年作家协会面向全省发布蒲公英文学少年培育计划。

浙江省青少年作家协会是全省唯一由省委宣传部批复成立的少年作协，也是由省作协主管的唯一一家公益性质的青少年写作平台，2006年浙江省教育厅、浙江省作家协会联合举办首届浙江省少年文学之星征文比赛，18年内吸引全省累计近万所中小学校、200多万中小学生踊跃参加，共有十几万名中小学生分获不同等级奖项，先后诞生170余名少年文学之星。2010年，浙江省少年文学之星受到中共浙江省委办公厅表彰。

活动现场，浙江省青少年作家协会秘书长陈文婷致辞，“过去的近20年里，浙江省青少年作协切实履行‘培养文学青年，繁荣文学事业’的社会责任，已在全省范围内积极开展千余场公益活动，在座的各位同学可能就是少年文学之星征文、户外研学活动等一系列文学活动的积极参与者，也是少年文学之星杂志的忠实读者。今天我们向全省隆重发布蒲公英文学少年培育计划，是希望文学的种子像蒲公英一样归到更多孩子的心中。”

陈文婷指出，此次培育计划以“共育文学新苗，共创文学空间，共建文学校园”为核心理念，将联合各大文学机构，汇同一线儿童文学作家，在文学创作、文学传播、文学阅读等领域开展一系列活动，为全省青少年提供高质量的文学教育。

“我们将搭建青少年文学平台，以文学评价体系，公平公正公开的选拔蒲公英文学少年，培育文学成长的沃土。同时，我们还将与全省中小学合作共建蒲公英文学少年培育基地，将文学的种子播撒在广阔的校园中，将文学活动纳入到书香校园的文化建设中。”

随后，沈石溪上台为蒲公英文学少年培育计划签名、题字，并为10名文学少年代表送上神秘的蒲公英文学盲盒。

“蒲公英，是一种开着黄颜色小花的植物，当花凋谢后，便会结出洁白的绒球。我们小时候都玩过这个轻轻的绒球，放在手掌上一吹，它就随风飘舞；绒球里面带着蒲公英的种子，它随风飞到哪里，种子就播撒到哪里……”

他希望，文学的种子像蒲公英一样，撒遍五湖四海，飞到更多孩子的心中。

作为回礼，杭州市崇文世纪城实验学校学生代表上台，为沈石溪赠送他们的绘画作品，“我特别喜欢沈石溪爷爷的书，其中最喜欢的是《雨林巡警》这本书，我们把喜欢的小动物全部都放在了画作上，感谢您用文字拉近人与动物的距离，让我们读懂生命，读懂大自然，最后希望沈石溪爷爷能够喜欢我们的作品。”

“非常感谢同学们真挚的情谊，这是一个珍贵的礼物，不但有创意，画中人物、色彩都呈现得很好，我要把它们带回上海的书房，把它挂在一个显著的位置上。我相信同学们喜欢的不仅是我的作品，更是大自然和动物世界，相信你们一定会成为爱护大自然、热爱大自然的好少年。”沈石溪说。

《大自然给了我写作灵感》专题讲座环节，沈石溪结合自己在西双版纳的生活故事，妙趣横生地分享了多本动物小说的创作经历，诙谐幽默的桥段、引人入胜的情节、真实惊险的奇遇……引得现场的同学们发出阵阵惊叹与笑声。

最后，他还向同学介绍了自己首部海洋题材的长篇动物小说《海豚之歌》，“海豚是人类最忠实、最聪明的朋友，还能够帮助自闭症的孩子战胜疾病，这是我写这本书的理由，希望大家喜欢它。”