“程秋萍老师是我们的专业课教师,也是我们的班主任。课堂上的她博学多识,平时的相处中,她又是一位温文尔雅的知心大姐姐!”嘉兴大学经济学院经济学专业大二学生陈叶健这样描述他眼里的程秋萍老师。
从教二十多年、担任班主任十余年,程秋萍老师始终以严谨的治学态度和真诚的处事方式,影响、关爱着代代学子,为经济学院增添亮色。
今年3月,程秋萍老师荣获嘉兴大学新一届“我心目中的好老师”荣誉称号,实至名归。
程秋萍个人形象照。图片由嘉兴大学提供
教书育人的“有心人”
“最怕上‘政经’了,很抽象,上课很容易走神。”这是大多数学生对于“政治经济学”这门课程的感受。不过,在程秋萍的课堂上,学生们总会讨论得热火朝天,参与课堂互动的主动性非常强。
这与她善于将理论联系实际息息相关。“经济学是一门用以解释社会上的经济行为的学科,学习‘政经’,实际上就是在了解社会怎么运作、人们怎么选择……”从生活出发,程秋萍用学生“听得懂”的语言和典型案例深入浅出地阐述每一个知识点,将原本理论性教强的课程讲得生动有趣。
为了让学生对学科的应用有更深刻的理解,她还会运用头脑风暴、小组讨论、主题分享、实地调查等互动环节,充分发挥学生的课堂主体作用,让学生在不知不觉中加深体会。
程秋萍课堂实拍。图片由嘉兴大学提供
“做学生学习知识的引路人,要对学生要有爱心、有耐心,对工作要有信心、有恒心。”程秋萍对教育教学始终秉持初心,笃信有真知才能育优才,她也正是按照这样的要求,将自己满腔的热情挥洒在高等教育这片热土上。
从最初登台讲课时的忐忑不安、紧张冒汗到后来的镇定自若、胸有成竹,三尺讲台见证着程秋萍的成长,也鞭策着她不断精进专业、勇往直前。
学生身边的“大姐姐”
作为班主任,程秋萍在学习上、生活中都给予了学生悉心教导与帮助。
“各位娃们……”熟悉的声音响起,这是程秋萍开班会的标志性语言。在班会上,对于大多数学生所面临的职业生涯规划、考研考公等问题困扰或问题,程老师会结合每位学生的实际给出“量身定制”的建议,为学生们指点迷津。
“砰砰砰……你好,有人在吗?”每当这时,学生们都知道,这是班主任程秋萍来走访寝室了。在寝室里,程秋萍和同学们唠家常,了解同学们的近况。如果寝室成员之间产生了矛盾,程老师也会了解原因并寻求合适的方式化解矛盾。
程秋萍与学生展开讨论。图片由嘉兴大学提供
除了上课之外,程秋萍常常和学生们在办公室里聊天,考虑到个体之间的差异,她经常会倾听学生们个人的情况,再针对相关学生的具体问题,给出相对应的建议,在轻松的氛围里化解同学们的焦虑与难题。
“每当有学习或生活上的烦恼,我都愿意去敲开程老师办公室的门,好像什么事情跟程老师聊一聊,就会豁然开朗。”就像陈叶健所说,程秋萍是班里同学们遇到困难时想到的第一个人。
共同富裕的“探索者”
作为嘉兴大学中国共同富裕研究院的研究员,程秋萍主要研究领域为“三农”、城乡社会治理、共同富裕理论与实践。近年来先后主持3项省部级课题和多项地方党委政府横向委托项目,在《社会学研究》、《中国农业大学学报(社会哲学版)》等刊物发表学术文章多篇,出版学术专著1部。
其中一个重要的研究方向,是高质量发展和共同富裕的浙江经验。社会学博士出身的她深刻了解调查研究的重要性,于是,她对浙江城乡统筹的典型案例和基层治理的先进经验进行了广泛调研,并以此助推理论研究。
在她和同事们的共同努力下,嘉兴大学中国共同富裕研究院开展的共同富裕案例集汇编、数据库建设、宣讲宣传等众多工作有声有色。
程秋萍在研究中特别注重理论与实践结合,教学与科研结合,由此对理论研究和政策研究颇有心得,获得了省市领导肯定性批示多项,还指导学生参加多项学科竞赛并获奖。
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