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    护理怎样才能有温度?杭医护理这场“大讨论”事关你我

    潮新闻 记者 陈素萍 通讯员 张广宁 张纯2024-04-13 08:09全网传播量58.3万
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    我们培养的护士缺什么?

    如何培养护生的人文关怀能力?

    日前,杭州医学院护理学院以一场特殊的讲座,正式启动“培养有温度的护理人”大讨论。

    这是杭医护理对培养新一代高素养有温度护理人的思考和举措。“全社会越来越需要身心并护的护理工作者。”该学院执行院长、党委副书记张玲芝表示。

    近年来,随着医疗护理服务的深入发展,护士人文素养的培养和提升受到了越来越多的关注。

    此次讲座题为《护理人文关怀现状、思考与内涵分析》。“当下护生缺乏的,往往不是理论知识和操作技术,甚至不是奉献精神。”主讲人郭晶老师近年来一直在关注护理人文关怀研究,“我们培养的护士还欠缺包括关怀力、沟通力、协作力、思辨力等在内的完善和优秀的人文素养。”

    郭晶老师表示,随着人民群众对高水平护理需求的不断提升,以及老龄社会对社区和家庭护理服务需求的持续增长,护士除了需要具备在不同环境下提供专业护理的能力,更要懂得关注患者的心理和情感需求的满足。“人文关怀不仅是一种理念,更要落实到技能和实践中。”

    “我们在实践中体会到,提升患者的就医感受,构建人文护患关系是需要一定技能的。”杭州市临安区人民医院副院长郑渝华表示,关注人文素养,掌握人文职业技能,做有文化底蕴的白衣使者,是护理人员的永远必修课。

    “护理实践的核心是关怀。”杭医附属人民医院(省人民医院)护理部主任张琼说,“重视护生的人文关怀素养提升,能有效推动今后护士在提供护理服务过程中关心、爱护和尊重患者,保护患者隐私,给予细心照护、心理支持和人文关怀。”

    据悉,这场以“杭医护生,如何更温暖”为主题的大讨论活动将贯穿全年。近期,每位教师根据个人教育教学经验,分类凝练培养护生人文关怀能力的经验和心得;各教研室、院办、学办、实践教学中心分别召开头脑风暴会,并召开全学院专题研讨会,进行交流和整合。在进一步完善“护生人文关怀能力培养体系的构建与实践”的研究后,杭医护理将推出“有温度的护理人”培养体系构建的具体举措,并持续跟踪效果,定期开展校验。


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