在嘉兴市秀洲区洪合镇洪合村,有一座三孔平板石桥,因横跨吴越两国界河,故名“国界桥”。春秋战国时期,这里曾经发生过“槜李大战”,如今的国界桥是嘉兴市级文物保护单位,也是洪合镇独有的历史文化遗迹,更是当地青少年综合实践活动课程的生动素材。
前不久,由洪合镇中学选送的教学案例《文创助力家乡宣传 国界桥主题英语明信片制作》入选2023年浙江省“中小学综合实践活动课程”教学案例。
让我们来看看这群拥有奇思妙想的中学生是怎么把国界桥变成精美文创作品的吧。
该案例由洪合镇中学英语教师王玲芳领衔,这是一个跨学科综合实践活动项目,除了涉及英语教学外,还整合了八年级综合实践活动课程“浙江诗路行”中关于古桥考察的内容。
活动以嘉兴地方文化资源“国界桥”为主题,指导学生设计制作英语明信片。围绕“如何设计国界桥主题英语明信片来宣传家乡?”这一问题,洪合镇中学八年级学生参与了分组考察、制定方案、设计制作、展示交流等活动步骤。
从一份《国界桥实地考察实践表》上,我们能看到学生认真记录的笔记。学生华欣岚等人在2023年9月实地考察国界桥,通过走访相关部门,了解古桥的历史演变、外形结构、建筑工艺以及宣传保护工作等,并收集关于国界桥的历史小故事。
在实践课堂上,学生们运用不同材料制作国界桥模型,将其手绘成明信片图案,并配上英语说明。为了让学生的明信片设计显得更加专业,洪合镇中学美术教师为本案例录制了微课视频,从美术专业角度讲解如何设计一款国界桥主题的明信片。
英语明信片制作完成后,经过展示、交流与评价,“最佳明信片设计奖”和“最佳文创设计师”奖脱颖而出。学生们将自己参与设计的国界桥主题英语明信片邮寄给外地的亲友,宣传国界桥,弘扬家乡地方文化。
秀洲区研训中心初中综合实践团队相关负责人认为,这个生动的教学案例让学生沉浸式开启了一场关于文创产品的体验和设计之旅。全过程参与,让学生更深入地了解家乡地方历史文化底蕴,激发大家对家乡悠久历史的自豪感和宣传家乡的使命感。
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