12个学科、30堂优质课、上千人参与，吴兴高级中学教研节精彩纷呈

近日，由浙江省吴兴高级中学主办、科大讯飞提供技术支持的“学为中心·智慧共生”2023年教研节活动在吴兴高级中学成功举办。本次活动为期10天，涉及省内外多所学校，涵盖12个学科专场、19位专家指导、30节精心打磨的展示课，是一场辐射上千人的联合教研。

湖州市教育局党委委员、副局长施晓红，湖州市教育局基础教育处处长刘莉，湖州市教育保障中心党支部书记、主任沈文根，湖州市教育科学研究中心党总支书记、主任李敏及江西师范大学未来教育研究院副院长李庆久出席教研节启动仪式。

现场，施晓红充分肯定吴兴高级中学“一体两翼”课程体系、“培养智慧而温暖的行者”育人目标，她希望能借助本次教研节提供的平台，老师们多思考多交流，做到教学、评价、研究一体化，实现课堂教学和教学管理新突破。

李庆久开设专家示范课《乡土中国》，并作专题讲座详细解读了2023年全国试卷调整表现、试卷命题结构，2024年高考命题趋势，为教师们指明了未来教学方向。

在为期10天的教研活动中，吴兴高级中学以学科专场为单位的开展同课异构、评课交流、专家讲座等活动。

来自浙江省吴兴高级中学、江苏省通州高级中学 、浙江省平湖中学、浙江省岱山中学、浙江省嵊泗中学及湖州市市属高中的30位优秀教师带来了精彩的课堂展示，涵盖语文、数学、物理、政治、信息技术等学科教学。

在学科课堂上，老师们以学生为中心、聚焦核心素养培育，创造性地将信息化技术与实际教学内容深度融合，凸显了教师对信息化教学的理解和创新应用。

政治学科的老师们创设了以小组合作为主的课堂空间布局方式，实现了讲授课与活动课教学方式的互动融合。地理学科以生活实际案例作为情境导入，引发学生主动思考和学以致用。生物学科借助智能教学终端进行学生互动，提高学生寻找关键信息的能力，充分提升了学生的参与度。通用技术学科则采用任务驱动和项目化驱动的形式，关注知识的形成，注重学生思维的引领。信息技术学科创设情境，用符合学情的挑战性问题来推动学生在学习中进行计算思维的培养。历史学科围绕核心问题、核心任务层层推进，点燃学生的参与热情，培育学生历史核心素养……各学科老师结合教学内容和实际学情，科学运用“智慧课堂”开展教学，让理论知识具象化、形象化、生动化。充分发挥学生的主体性，积极调动课堂氛围，提高课堂教学效率和质量。

在评课交流环节，湖州市教科研中心副主任韦黎沁、市属信息技术名师工作室主持人侯根林充分肯定了授课教师的教学成效，建议老师们要转变教学观念，深入贯彻“新课改”，提高学生自主学习能力。同时，搭好“学习支架”，引导学生进行更加有效的深度学习。湖州市教科研中心副主任、高中语文教研员周凌认为，教师要聚焦“抓住核心概念”“明确问题指向”“构建整体框架”“学习研究方法”进行整本书阅读教学。

吴兴高级中学的俞根强校长表示，这次教研节的主题是“学为中心·智慧共生”，所谓“学为中心”，就是指时刻以学生为主体，以关注学习行为为核心要义。“智慧共生”则是指利用智慧化的学习环境，将人的智慧和数字化智能紧密结合，注重课堂智慧的生成性。通过此次教研节活动，为校际间的交流提供了平台，共同研讨课堂教学改革新路径。

在教育数字化转型背景下，吴兴高级中学引入科大讯飞的人工智能、大数据等现代信息技术，充分利用数智技术赋能课堂教学创新发展，大力探索“智慧共生”课堂教学模式，让“学为中心”成为课堂教学的主旋律。