“补天”提前！对于马上到来的这件事，杭州妈妈感叹想穿越回一年前

双十一将近，对于家有中学生的家长们来说，也意味着期中考马上就要来了。

“每天都觉得时间不够用！”

“尽管早早列了期中复习计划，但眼看着完成不了！”

“从小学开始念叨读题要仔细，要圈画关键字，要认真打草稿，初中生了，还是乱七八糟做不到。”

对于期中考，比起学生，家长们更焦虑。

小学“学霸”一下子变“中等生”

妈妈提前一个月列好复习计划表

早在10月中旬，杭州家长琳妈就帮女儿列好了期中复习计划。

“那时候女儿进入初中后的第一次阶段性检测刚结束。类似于‘月考’，初中第一次出来‘溜’成绩。”琳妈说，女儿小学时学业成绩不错，进入初中后是卯足了劲儿的，信心满满想要当“六边形”战士，但没想到遭到“重创”。

“她一直引以为豪的语文，120分的总分，100分都考不到。小学时经常满分的数学，得分率也不到90%。社会是第一次接触的科目，主观题总是这里扣那里扣。”

琳妈说，女儿一直把自己定位在班级前五，甚至前三，但第一次测试下来看，只在班里中等，内心可谓“down到谷底”。

“对一个一直以成绩引以为豪的娃说，打击真的蛮大的。其实开学这一个多月，孩子真的很认真，也很辛苦。晚自修结束到家已经8点半了，还要自己再做半个多小时的自主作业，有时候是数学，有时候是英语。每天早上六点多闹钟一响就起床，眼睛都睁不开，也没有一句抱怨。不知道是学习方法不对，还是哪里出了问题，一下子成了中等生。”琳妈说，不要说女儿了，自己和丈夫也觉得一下子接受不了落差。

而到了周末、长假，一边想着多休息，一边又想多学习，真的很矛盾。

“一入初中，从此内心不敢过长假了。就像十一长假，想着完成作业后再自学一点，弄一弄难点，复习一下，再预习一下，同时又想每天自然醒，周边去玩一玩，亚运比赛看几场。最终就是没法好好‘浪’，也没好好‘学’。”琳妈说，十一长假期间，在朋友圈里看到去全国各地甚至世界各地玩耍的，基本上都是孩子读小学的家长，初中家长群的老父亲老母亲，都不敢出远门，不是埋头做作业，就是在准备节后的“月考”。

10月份的测试大受打击后，琳妈和女儿好好聊了一场，并针对11月中旬的期中考，列了每一门的复习计划。

“初中的科目和内容比小学多了不少。”为了不手忙脚乱，琳妈打算主动出击，列好了五门功课四周的复习计划。

而即便这样，琳妈还是没底：“根据最近我的观察，娃在平时的作业、小测试里错误也不少。马上要期中考了，我很担心她会考得更差。虽然现在分配生和平时期中期末成绩不挂钩了，但平时的测试很能检测孩子的水平，也对信心的树立很有好处。如果连续两次都没考好，是不是会直接打趴下了？心态调整也好难……”

“补天”提前了

“怎么办？感觉每一门功课都有漏洞，而且有五门。都不知道从何补起！”最近，杭州家长徐女士也为初一儿子即将到来的期中考发愁。

她还记得自己每次在儿子小学期末考前“不堪回首”的一幕幕：考前最后一个周末，每天蹲在家，做着无望的“女娲补天”工作，恨不得把毕生所学全传给孩子；考前一晚，千叮咛万嘱咐各注意事项，就恨不得自己上场了。

没想到，这一切，随着儿子读初中，竟提前了……

徐女士说，儿子小学时的成绩就不稳定，抓一抓好一点，放一放没法看。到了初中，她也无法放手。

“比小学时认真了一点点，但仅限于学校作业，一点‘妈妈牌作业’加餐都不肯做。而且因为学得不够扎实，漏洞百出。”这几天，趁着促销，徐女士还特别买了错题整理app的vip，帮孩子整理错题。

“小学时错题不多，手抄不累。到了初中，上学才一个多月，每一本作业本翻一翻，错题看得我一愣一愣的，手工抄我大概会累死。周末光讲解一遍、再做一遍数学错题，两个小时就没了，想要再琢磨一下压轴题，一个半天又没了。”

徐女士感叹，小学时给儿子“补天”，通常在期末考前一周才开始，而小学毕业不过只几个月，儿子初中入学才一个多月，自己又要开始茫茫无际地“补天”了。

“语文课文的字词、必背的古诗词、英语单词、英语课文，这些最基础的内容，暑假里娃已经预习过一遍，学校里跟着老师学了一遍，不知道为啥有些就是写不对！社会的历史、地理、道法内容都有好多要记忆、理解，科学的生物内容也要背背记记，时间捉襟见肘。儿子的语文的阅读理解是个大问题，但现在已经完全抽不出时间去帮他梳理、提升了。”

徐女士说，自己和孩子沟通后，每天晚上晚自修下课后回家，一起复习20分钟到半小时，可每次也复习不了太多内容。

“一天下来孩子其实也很累了，复习效果很一般，可能也只是感动一下我们自己。但夜自修的时间，孩子自己又不会细致复习。每天，我看着没有完成的每日计划都很挫败，临时补天，真的力不从心，真想穿越回一年前，孩子还在小学时……”

考试总有“奇葩”错误，这些方法可以试试

在采访中，有多位家长表示，孩子平时作业很少出错，但每次考试总会有一些 “奇葩”错误，很担心期中考时也这样。

记者也咨询了资深的初中班主任老师。

老师建议，家长可以跟进孩子平时的作业，了解孩子的做题习惯，不同的情况采取不同的策略。

如果孩子的正确率是通过查阅书籍资料并且用较长时间达成的，可以尝试平时做作业前先复习，然后合上书本限时独立完成作业，限时作业有助于孩子在限定时间里判断题目的难易程度并且快速理清解题思路。平时作业像考试一样完成，平时形成好习惯，考试的时候就不会出现因为时间安排不合理而引起紧张和错乱。考试时，要用平时写作业的心态来应对，孩子的考试紧张感会得以减轻，“奇葩”错误也会随之减少。

如果孩子平时作业是复习后独立限时高效完成，而且正确率高，考试却犯一些计算错误、漏题、抄错、填涂错误等。如果简单地把过错归结于粗心，就会掩盖真正的原因，忽视实质的问题。建议理科学习上，可以针对性练习计算，提高熟练度。演算要工整，力求“一遍做对”“每遍都提升”。同时，养成仔细读题和圈画关键字的习惯。每道题多花几秒读题并不会影响做题速度，反而有利于提高正确率。平时作业要养成检查的习惯，检查的时候把答案盖住，重新演算，否则难以查出错误点。考试时间充分的情况下，也要进行检查，着重检查计算、填涂等平时容易犯错的模块，把会做的题做对就是超常发挥。