为了充分发挥名师的示范、辐射、带动作用,全面提升教师专业素质,推进基础教育高质量均衡发展, 10月27至28日,由浙江省教育厅、浙江省幼儿师资培训中心主办的2023年“百人千场”名师送教到莲都。
小学数学专场
10月27日,小学数学专场在中山小学教育集团报告厅举行,全区300余名小学数学教师参加了此次活动。整个活动形式多样,内涵丰富,分别由课堂展示、专家点评和专家讲座三个环节组成。
上午,中山小学副校长、浙派名师培养对象、丽水市教学名师吴伟波老师执教五年级上册《分数的再认识》。课堂上,吴老师为孩子构筑理解分数的知识网络,拓宽孩子的数学学习视野,促进孩子的思维进阶。
湖州市湖师附小教育集团吴玥伦老师执教四年级上册《运算律》,整节课,吴老师注重引导孩子们结构化地理解运算律,促进孩子运算技能的深度建构。
湖州市湖师附小教育集团潘秋月老师在执教四年级上册《运算律》(二)一课中带领着孩子们探究乘法分配律。三节课后,浙江省特级教师、正高级教师宋健泳老师对三堂课的教学实践进行了总结和点评。
下午,由特级老师宋健泳为老师们带来专题报告——《核心素养下指向思维进阶的小学数学深度学习》。宋特指出。面向新课程改革,需要培养学生的高阶思维,而高阶思维的起点则是分析思维,分析思维则体现在学生思维的结构化。与老师们分享了四节典型的课堂案例后,还为助力学生思维进阶提出可行有效的建议。
初中科学专场
10月27日,初中科学专场在梅山中学报告厅举行,全区170余名科学老师参与了本次活动。活动分为名师课堂教学观摩、说课评课、名家专题讲座三大板块,实现教、评、研三维联动。
浙江省教坛新秀、莲都区处州中学曾伟波老师带来《地球的形状》示范课。曾老师用游戏导入,从古人的观点出发,通过模拟实验带领学生体验生活中的现象,并不断揭示现象背后的科学本质,帮助学生得出正确结论,师生共同呈现了一堂精彩的课程。
杭州市教科研先进个人邵永平老师带来了《物种的多样性》展示课。邵老师以亚洲象的出走为课堂背景,让学生多维度分析原因,提出解决方案,通过小组合作的方式,引导学生共同制作出一份募集资金的演讲稿,给了学生一个展示的平台,真正做到了将课堂还给学生。
嘉兴市优秀教师齐洪涛老师带来展示课——《组成地壳的岩石》。课堂以研学的形式进行,齐老师带领学生领略秀山丽水的同时,还进行岩石知识的普及。课堂上以不同展厅呈现不同的学习内容,设计巧妙,让人耳目一新。
三堂课程结束后,温州市教师教育院初中科学师训员、浙江省正高级教师徐承翔老师作出了专业的点评。
下午,徐承翔老师为大家带来了《初中科学项目化学习案例例谈》专题讲座。徐老师从项目化的定义、项目化设计核心要素、项目化实践案例三方面作了分享。讲座中,徐老师分享的实践案例,让在座老师大开眼界,深受启发。
学前教育专场
10月28日,省“百人千场”名师送教学前教育专场在梅山中学举行,莲都区500多名幼儿教师参加了此次活动。本次活动共分三个环节,分别是名师课堂教学观摩、点评互动交流、专家专题讲座。活动中,老师们与名师“零距离”接触,领略名师风采,汲取前行力量。为学前教育教师专业素养的提升赋能助力。
莲都区机关幼儿园教育集团总园长徐芳执教的小班语言活动《挠挠大怪物》拉开了本次活动的帷幕。徐老师从幼儿的已有经验和成长需要着手,借助大怪物这样一个调皮有趣的形象,通过挠痒痒游戏,让幼儿在感知、聆听、理解、体验的过程中获得克服害怕情绪的能力。
建德市教坛新秀汪潜老师执教大班语言活动《小老鼠笑了》。汪老师让幼儿在自主排图的体验中,学习由果寻因的逻辑思维,以幼儿文学想象的核心经验为指向,借图为媒介,采用多种方式、方法和策略,促进幼儿文学想象核心经验的提升和发展,从而培养大班幼儿由果寻因的逻辑思维。
杭州市名师姚晓芳老师执教大班语言活动《阿诗有块大花布》。姚老师在第一课时的基础上,继续挖掘绘本多元教育价值,让幼儿在议一议、说一说、聊一聊过程中,通过精读、细读、详读寻找线索、合理猜测、情节排序等一系列活动中感受助人为乐的快乐,同时,也助推孩子新的经验提升。
浙派名师培养对象、丽水市教学名师颜艳老师执教大班语言活动《有个老婆婆吞了一只苍蝇》。颜老师依据大班幼儿的认知特点设计多元化教学,通过绘本语言营造与老婆婆共鸣的氛围。在颜老师的渲染和引导下,幼儿与绘本“同呼吸,同命运”,建立绘本故事的情感线。
教学展示结束后,由浙江省特级教师李小玲与执教的老师进行圆桌互动式评课。
下午,浙江省特级教师李小玲为老师们带来专题讲座《幼儿园绘本教学实践思考》。李特从什么是绘本教学、绘本的阅读与选择、绘本的阅读与教学、绘本的编创与教学、绘本教学的“三策略”五方面开展阐述。结合生动的案例,深入浅出地帮助老解读画面中的基本元素、情绪情感、画面之间的关系、象征意义等,同时,分享了教师培养自身阅读素养的三部曲和绘本的阅读与教学的运用,让在场的教师们获益匪浅。
本次“百人千场”名师送教活动为一线教师与名师专家搭建了沟通交流的桥梁,充分发挥了专家名师的引领与辐射带动作用,实现了优质教育资源共享。参会教师们纷纷表示,将认真把本次活动中收获的教学经验和先进理念渗透到平时的教学中,并以此次活动为契机,实践反思,在教书育人的道路上不断钻研进步,开拓创新