潮看浙江 E企共富丨永不过时的电脑，点亮乡村学生科技梦想

案例：阿里巴巴少年云助学计划

公司：阿里巴巴集团

阿里的“少年云助学计划”给偏远地区的孩子们带去“永不过时”的电脑硬件，让孩子们拥有了自己的“云电脑”，为他们打开了一扇链接外面世界的窗户。

他们的信息课是音乐老师教的

山村小学，信息课是音乐老师教的。

沿着衢州市柯城区的石梁溪溯源而上10余公里，白云山脚下，有一所山村小学——新华小学下村校区，彭丹萍在这里负责教授音乐课，现在，她又兼任了信息课老师。

这里的学生，半数是留守儿童，他们对信息技术了解不多，因为感受不到用处，更很难培养兴趣。于是，彭老师尝试用“云电脑”，把音乐课和信息课合二为一，不仅让孩子们对信息课感兴趣，还让孩子喜欢上了音乐。

课堂上，彭丹萍下载了一个编曲软件，通过“云系统”定向分发给学生，完成“一键部署”，学生们登录个人“云账号”就能自己动手编曲。“有个五年级的学生，以前不喜欢上音乐课，现在乐在其中。我教他学乐理，他已经能在’云电脑’上编出《两只老虎》这类简单的曲子了。”彭丹萍说。

现在，学校受此启发，还利用云电脑，把数字技术融入劳动课。他们在菜地里安装硬件，实时监测土壤湿度，自动提醒孩子们什么时候浇水，相当于进行一场迷你“数字农业”试验。“这让孩子们直观感受到，数字技术对生活实际帮助很大，自然而然就有了浓厚的学习兴趣。”彭丹萍介绍，目前学校已经开始摸索美术等课程如何用好“云计算”——以后孩子们的信息老师，还有可能是美术老师……

乡村学校配上了“永不过时”的电脑

丽水市青田县船寮镇小学芝溪分校，孩子们新学期用上了“云电脑”。“以前学校机房电脑老化，经常蓝屏死机，信息课老师很头疼。用上‘云电脑’以后，这些问题就不存在了，‘云电脑’可以在云端更新升级，始终保持最新配置。”该校教师鄢毅介绍说。

杭州市淳安县枫树岭镇中心小学，同样是一所乡村小学，今年4月也启用了“云机房”：40台显示屏，没有主机、甚至没有CPU、内存、硬盘，每个学生拥有独立的账号，有多种操作系统和应用，存储自己的作业和作品，所有操作云端实时同步，支持多种终端设备登录使用……如今的信息技术课上，学生们正在跟着老师学习Scratch编程，通过制作小游戏，孩子们得以实践信息技术教材上的理论知识。数学兼信息技术课老师王文啸介绍：“学生的体验感上去了，兴趣也比以前浓了。”

淳安枫树岭镇中心小学：编程课堂

“农村孩子条件有限，不是每个学生家庭都能配备电脑，如果学校的教学环境能够保证，对这些孩子信息技术的入门会有更好的帮助。”校长姜军建表示。

据介绍，除了对学生的兴趣提升，云机房还可以帮助教师更好地提升课堂管理效率，增加互动性，激发教学自主性；同时，学校也减少了运维成本及投入，直接接触到当下最先进的教学模式和资源……

贡嘎雪山下的一所中学，与之江畔的学军小学同上一堂课

四川甘孜藏族自治州康定市第二中学，是阿里巴巴少年云在全国落地的第103所学校，在这里的校园就能看到远处的雪山。在学校新建成的“云机房”里， 学生们正同几千公里外的杭州市学军小学连线，同上一堂AI绘画课。

同上一节课：四川南充一立初中+杭州学军小学+河北青龙西蒿村小学+青海祁连山中学

阿里巴巴技术志愿者陈双乐在课上带领同学们鉴赏梵高的代表作，然后让孩子们自己体验如何用AI快速创作一幅梵高风格的绘画作品……生动的课程，让12岁的土登旺秋刷新了对AI的认知。他以前以为AI只有机器人，现在他发现，AI可能提高生活学习的方方面面。

据了解，“少年云助学计划” 是阿里巴巴2021年的公益项目，以云计算为基础，为乡村学校捐建“云机房”，让乡村师生共享公平、便捷、高质量的数字化教育机会。到目前为止，从浙江岱山海岛到河北青龙县的栗子山，再到青海海北州的草原，全国162所学校的10万名师生拥有了自己的个人云电脑。在这些学校，已经有累计超1万节特色课程在云机房开设，学生数字作品超过4万余份。