毕业后怀念吗？理想实现了吗？杭州这所学校的师生合唱把网友听哭了

最近，杭州一对师生的合唱火了。

“孩子会经历抗拒，去懂人生的道理；我只能在有限的时间，教会你更多……老师会温柔对我，给我答很多问题；说这道题应该这么做，我帮你听仔细……”几天前，在主题晨会上，来自杭州江南实验学校的音乐老师潘露洁和学生全佳乐带来了一首《是老师是学生》的歌曲表演。

细腻动人的歌词正是改编自今年春晚上那首出圈的《是妈妈是女儿》。

网友评论（受访者提供）

“好一对宝藏师生！”“又好听又感动，满满的师生情溢于言表。” 二人优美婉转的声音，加上深情投入的演绎不仅惊艳了全校师生，也听哭了一众网友。

歌曲的创意怎么来的？背后又有哪些故事？10月19日，潮新闻记者联系上了演唱的这对师生。

当老师是什么样的感受？

这首歌唱出了细节

“这首歌曲表演是学校为了庆祝第二届班主任节精心准备的节目。学校初中分管德育工作的岳岚副校长是创意的发起者。”潘露洁告诉记者，上周学校运动会设置了一个特别的环节，允许师生自主上台演唱歌曲。协调气氛、加油助力的同时，也让有特长的孩子都能有展示的机会。

“初三的全佳乐当时上台了，她的声音条件很好。运动会后，岳校长和我说，希望我和乐乐在班主任节上合唱一曲。”潘露洁一口答应了下来，她和岳校长把要合唱的曲目从原先歌曲所表达的母子情改编成了师生间的互诉。“我们逐字逐句地敲定歌词，花了整整一个星期的时间。”

之后，潘露洁和全佳乐趁着中午休息的时间一遍一遍在学校操场练习，“我们想做到表演的最佳状态，真正唱出师生彼此间的心声。”

师生二人演唱（受访者供图）

10月16日的班主任节上，演唱的她们面带笑容，时而对视互动。歌曲的高潮部分，两人牵住了彼此的手。饱满深情的歌声惊艳了全校，也引起了共情。

全佳乐的班主任葛晨颖听后又惊又喜，很受触动。“真的把我感动哭了，乐乐句句话都像是说给我听的，还有潘老师的回应，代表了我的心声呀！”

2005年参加工作的潘露洁已有18年教龄。“当老师的这些年，有付出也有收获，我想，应该是孩子们给我的更多，我收获的更多。”

班主任节上葛老师收获了“春风化雨”奖状（受访者供图） 

“像葛老师这样的班主任，在我们学校太多了。每个班主任都像对待自己孩子那样掏心掏肺。平时她们大多时候默默无闻，真情付出。到了属于她们的节日，我想把她们的这份用心表达出来。”潘露洁说，就借着学班主任节，自用艺术的形式做了这份感情的发声者和传达者。

有孩子事后跑来说悄悄话

“我要对老师更好一点”

参与演唱的全佳乐说，给班主任和老师们唱一首歌一直是她的小心愿。

“春晚听到这首歌，就有一种很特别的感情。因为对我来说，学校就像是我的家，每一位带过我的老师也都像是‘妈妈’一样，见证也包容着我的成长。”

这一点，全佳乐的妈妈深有感触。“乐乐最初是一个敏感又带着些自卑的孩子，但是老师们总会主动找到她，给她鼓励和支持。渐渐的，乐乐越来越开朗了。”她透露，女儿与音乐的结缘源于小学二年级举办的江南十佳小歌手，当时老师把她选送出去想让她更加自信。后来，乐乐对声乐产生了兴趣，并成功入选了杭州少儿艺术团合唱团，目前也是江南实验合唱团的团长。

潘露洁是学校合唱团的负责人，全佳乐是目前合唱团的团长（受访者供图）

“我很感谢学校和老师。老师是什么？江南的老师不仅仅传授知识，更愿意了解学生的个性、兴趣和需求。这种关心让学生感受到被尊重和被关注。”全佳乐的妈妈说，孩子从小学起便就读于江南实验学校，小学六年级时，曾经给当时的班主任写过一首歌，名字叫做“第一盏灯”，转眼孩子就初三了，马上要中考了：“在这里的九年时光，学校和老师见证了孩子的进步和成长。”

江南实验学校第二届班主任节活动（受访者供图）

“毕业后怀念吗？理想实现了吗？离校后不管多久我都会记得。”全佳乐告诉记者，这三句，是她印象最深的歌词。“马上要离开学校了，我很不舍，但也希望能成为更优秀的自己，让老师们为我骄傲。”

“音乐是情感的艺术，这个改编后的作品更具有强烈的感染力，这次的演出不光是乐乐，其他孩子也有所收获。”副校长岳岚透露，晨会后有孩子跑来跟她说：“班主任的用心良苦，我现在更能体会了，我要对我的老师更好一些！”

新闻+：

《是老师是学生》歌词。

师：我的孩子啊

我不知道自己做的够好吗？

我是第一次做你的老师，

尽管这不是一件容易的事.

遇见你第一天 你笑脸懵懂的样子

后来你毕业离校，挥手说走了

当教室慢慢变空荡，我却止不住感伤

生：

我的老师啊，

我不知道自己做的够好吗？

我是第一次感受成长

可也是第一次青春迷茫

上课不断提醒重点 害怕我们忘了

放学在办公室里辛苦备着课

你工作不轻松 我后来才知道

师：

孩子会经历抗拒，去懂人生的道理

我只能在有限的时间 教会你更多

生：

老师会温柔对我，给我答很多问题

说这道应该这么做 我帮你听仔细

师：

作业做好了吗？考试复习了吗？

原谅我只能这样反复唠叨着

生：

可我都没做得到，所以不说话（今天好吗）

不想对你撒谎了，又怕你难过（理解了吗）

直到离开学校 发现我是那么的感谢你啊

师：

我的孩子啊，

我不知道自己做的够好吗？

放手如果是一门功课，老师一生没考过

生：

没有按时完成作业全是我的错

如果让你知道 这会令我很愧疚

你的反复督促 我知道是为我好的

但又让我觉得 我不被信任着

师：

不操心的人啊 一定不做老师啊

我知道 全知道 可是我着急啊

生：

请放心 让我前往 属于我的人生吧

你那么勇敢善良我学会了就不怕

生：

有一天我或许会成为老师啊

师：

那一天我们会深深地拥抱吗？

像后浪推着前浪汇聚 回它出生的地方

师：

我希望你被爱着

我希望要快乐

我希望我的双手可以为你挡着风

生：

我知道你为我好，我知道人会成长

所以那一句感谢一定要大声地说

合唱：

毕业后怀念吗？

理想实现了吗？

离校后不管多久我都会记得

生：

穿过老师的目光 离开了学校（出发了吗）

穿过拥挤得车厢 回忆的滚烫

穿过温柔的时光（达到了吗）

我们终于可以放手追梦了

去追吧

师：

我的孩子啊，

我不知道，你是否还记得吗？

但有些话，我要对你讲

坚定梦想 就去闯

请相信自己